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为什么有些孩子小时候很聪明,长大后却很平庸?

小艺和弟弟每顿都要喝一碗汤。有一天小艺觉得喝汤有点烦,趁妈妈不留意,偷偷把汤洒了,当妈妈拿着抹布擦洗桌面的时候,小艺有点沾沾自喜。弟弟见哥哥没汤喝,把剩下的半碗让给了哥哥。刚离开,小艺又把汤给弄翻了,没想到这一次被妈妈看到了。

宁宁在阳台看到爸爸出差回家,手上拎着玩具,便赶紧回屋,跟妹妹说她的洋娃娃掉床底了,让妹妹爬进床底拿。当爸爸一进门,宁宁就赶紧从爸爸手里接过玩具一边玩去了。

小木不喜欢刷牙,每次刷牙时,他会故意关上洗手间的门,他先拿着牙膏往厕所坑里挤,然后拿着杯子装水,用牙刷在杯子里来回捣腾,到差不多时间了,便开门跟妈妈说已经刷完牙了。

阿南非常喜欢吃冰淇淋,某天他拿了一个冰淇淋吃完后,他还故意盛了一小碗水洒地上,制造冰淇淋掉地上融化的样子,然后跟奶奶说冰淇淋掉地上,已经被他扔垃圾桶融化了,奶奶相信了,便给阿南再拿了一个冰淇淋。

妈妈让蕾蕾洗袜子,蕾蕾不想洗,但又害怕被妈妈批评,她便可怜兮兮地跟妈妈说手痛,一碰水就疼,还让妈妈给她贴创可贴。妈妈看蕾蕾手疼便不让她洗了。

妈妈让小曲收拾玩具,没一会小曲说收拾好了,妈妈进房间一看,果然收拾好了,但妈妈纳闷的是平时装玩具的箱子空空的,追问小曲时,小曲哇一声哭了,用手指了指床底,原来玩具全部被她丢进床底了。

……

你家孩子也会这样吗?

有这类行为的孩子很聪明,却最容易没出息 1

耍小聪明的孩子是高智商的孩子


耍小聪明的孩子,他们头脑灵活、思维敏捷、想象力丰富,他们在面对事情时,大脑已经高速运转,他们清楚知道如果按常规出牌处理事情会给自己带来什么后果,比如公然反抗父母让收拾玩具或刷牙的命令,他们会被批评或受到惩罚,所以他们思索过后会给自己安排一个巧妙和合理的应对方法,既不委屈自己又不给自己惹来麻烦,并且这种应对是瞬间从他们脑海腾跃而出的。这种脑力活不是所有孩子都能随意运筹,即不是所有小孩都能耍小聪明。

耍小聪明,其实是一种短见的聪明,养成习惯将左右孩子的命运


子曰:群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉! 孩子们使小聪明时,目的只是为了让自己避免麻烦,但他们不知道自己把聪明用在了不恰当的地方,如果父母不及时指出,孩子便养成这种习惯。把聪明用在了错误的地方,父母无视这点会让孩子把小聪明的习惯内化为他们的人生观。凡有大成者,皆认为耍小聪明终究会让自己栽跟头。那是因为耍小聪明的人会在成长中离大智慧越来越远。因为爱耍小聪明的孩子,他们会习惯性地不愿意付出、不踏实履行自己应有的责任、不认真完成自己应该完成的事情,这样,他们未来无论是学习、工作还是人际交往都会给自己带来负面的影响。并且他们爱耍小聪明的形象已经给人格抹黑。纵使他们聪明无比,但却难逃庸才的命运。

有这类行为的孩子很聪明,却最容易没出息 2

父母尤其不要跟人“炫耀”孩子的小聪明


有些父母经常会以一种看似责怪但实则沾沾自喜的心态,当着孩子的面,去跟家人、邻居或亲戚朋友讲述自己孩子的小聪明,他们一贯的语气是“我们家的捣蛋鬼/小滑头……”言语间充满欣喜和爱怜,目的是让别人知道自己孩子多么聪明,这种做法很常见,但是爱耍小聪明的孩子的确聪明,他们能迅速捕捉到你话语和神情中的深层意义,他们会以此为荣。简单地说,这是心理学上变相的阳性强化法,被爱“炫耀”的大人用在了错误的目的上,毫无疑问地,这些孩子也会更加认可自己耍小聪明的行为。

到底该如何应对孩子的小聪明?


我们回归文章开头的第一个故事,看看小艺妈妈是如何应对的,我们便能得出基本的思路:

小艺妈妈没有批评孩子,而是跟两个孩子说:“汤是最有营养的食物,能让身体长高,还会预防身体不生病。但今天有小朋友把汤洒了,洒了一碗一餐不能喝汤,洒了两碗两餐不能喝汤。小艺哥哥今天洒了两碗,那就两餐不能喝了。”

小艺一开始很高兴,他正希望这样呢。晚上吃晚饭的时候,妈妈果然没有给他盛汤,而是给弟弟盛了一碗。小艺觉得怪怪的,但不用喝汤,他还是有点高兴。到了第二天午饭,妈妈还是没给他盛汤,而弟弟一下子把汤喝了个精光,小艺有点按捺不住了,问弟弟“今天是什么汤,好喝吗”,当弟弟点头说非常好喝,小艺不由自主地吞了下口水。到了第二天晚饭,妈妈终于给小艺盛来了一碗汤,孩子似乎非常珍惜这碗失而复得的汤,一下子把汤喝了个精光。

有这类行为的孩子很聪明,却最容易没出息 3

那么我们应对耍小聪明孩子的基本思路是怎样的?

1、不伤孩子自尊

面对耍小聪明的孩子,任何嘲讽、斥责、打骂都会让孩子们蒙羞,因为孩子们自认为自己采取了最好的应对,所以大人们也应该尊重孩子,不要伤害孩子们的自尊。只有保存了孩子的自尊,尔后的一切说教将会变得容易,否则只会引致孩子恼羞成怒或反感,甚至连那些你希望他们完成的事情也会成为他们厌倦的对象。比如从此讨厌喝汤,每当喝汤就会想起你让他们蒙羞的那个瞬间。

2、让孩子承担耍小聪明的后果

耍小聪明洒了汤,那就承担一段不喝汤的后果;耍小聪明获得玩具,那就承担一段时间不能玩玩具的后果;耍小聪明浪费牙膏,那就承担一段时间不能用牙膏刷牙的后果;耍小聪明贪吃冰淇淋,那就承担一段时间不能吃冰淇淋的后果……让孩子意识到自己行为的不当以及承受带来的负面后果,深刻的教训会帮助孩子改正。

3、鼓励孩子用实话实说替代耍小聪明

心理学家阿德勒说过,当我们面对说谎的案例时,一定要看其背后是否有严厉的父母。除非说真话会带来危险,否则说谎是没有任何意义的。每个耍小聪明的孩子,都曾经因为“诚实”而被责骂批评甚至惩罚,所以他们便摒弃了诚实,用耍小聪明来避免让自己惹麻烦。那么这就需要每个父母无论在什么时候都不能严厉斥责或打骂孩子,只有去除了这样的因素,孩子才能勇敢地实话实说,而不会把聪明用在了错误的地方。