不懂小朋友这四种常见奇怪行为背后原因,就别说你懂小孩了

最常困惑父母的一些儿童现象。

大毛、小木、旦旦是三位好朋友,有一天他们跟父母去爬山,但是由于出门时间不同而没能同行。这座山不仅风景优美,山上动物的分布也很有规律。山脚是成群的鸭子扑腾嬉戏,山腰是一堆堆的山羊拥簇吃草,山顶上是一拨拨的大雁在栖息。大毛跟随父母从山脚一直爬到山顶,依次看到了鸭子、山羊和大雁,最后尽兴回家;小木和爸妈爬到山腰,看到了鸭子和山羊,但在山腰就因为过于疲倦而沿途返回了;旦旦最遗憾,他和爸妈只来到山脚,看到了成群的鸭子就回家了。

回到家后,有人问旦旦:“你在山上看到什么?”旦旦说:“鸭子。”

这个人又问旦旦:“大毛爬到了山顶,他在山上看到什么?”旦旦仍旧说:“鸭子。”

最后这个人又问:“小木爬到了山腰,他在山上看到什么?”旦旦还是说:“鸭子。”

当别人说“不对”时,旦旦满脸困惑。

 

这便是儿童心理学家让.皮亚杰所说的幼儿“自我中心现象”。在6,7岁前的孩子身上尤其常见,是幼儿认知发展的典型特征。皮亚杰还因此做了经典的三山实验。在一张桌子上,实验人员摆了三座大小不一的山,一个孩子在A的位置,其余三个位置是B,C,D三个娃娃。实验人员从A,B,C,D四个方位拍摄了4张相片,分别是A相片、B相片、C相片和D相片,每个方位拍摄出的情景是不同的。最后实验人员让这个孩子挑选自己所在方位的图片,孩子能准确地挑出A相片,接着实验者又让这个孩子替B,C,D娃娃挑选出他们各自方位的图片,结果孩子挑出的图片也是A相片。

结论是,年幼的孩子缺乏观点采择能力,不能从别人的立场考虑对方的观点,而以自己的感受和想法取代他人的感受和想法。

下面这些场景,父母们一定不会陌生:

“鸵鸟式捉迷藏”现象

孩子们在玩捉迷藏游戏时,常常能让大人们笑得泪奔,例如孩子可能会用被子只盖住头部,露出身子和屁股;例如孩子把上身藏进衣柜里,下身和脚丫露在衣柜外面;有些孩子更绝,把一个玩具桶套在头上站在客厅中间让人寻找……

另外,在孩子们捉迷藏时,还经常出现的现象是,大人第一次在某个地方找到他,他在第二第三次……也是藏在同一个地方,他们的想法是——“我看不见你,你一定也看不见我”,他们非常缺乏从别人的角度思考的能力。

“月亮跟着我走”现象

一位小女孩晚上和妈妈在小花园散步,走着走着,小女孩突然兴奋地对妈妈说:“妈妈,月亮喜欢我,我走到哪里,它跟到哪里。”

妈妈说:“不对,月亮不会跟着人走,你的想法是错误的。”

小女孩困惑。

母女俩继续走,小女孩一边走一边抬头看着月亮:“妈妈,月亮真的会跟着我走。你看,我从橘子树拐到了假山,它也跟着我从橘子树拐到假山了……”

“我看到车,司机就看见我”现象

 

 

几个调皮的孩子,企图在红灯时车辆稀少的瞬间快速穿过马路,他们要快点到马路对面的小操场玩耍。

刚走到马路中间,不远处一辆汽车快速驶来,这群孩子没加快速度,仍然以正常速度在走着。结果车辆差点撞上这些孩子,司机临时紧急刹车才避免车祸。最后,司机歇斯底里从车里跑出来,把这群孩子赶到路边,还批评这些孩子“不要命”。

其中有个小男孩用怯怯的语气大声说:“你看见我们了,为什么不开得慢一点!”

司机很冒火:“你怎么知道我看见你们了?”

还处在“自我中心”思维阶段的这些孩子,他们理所当然地认为“我们看见汽车,司机也就看见了我们”。

“我知道糖果盒里是蜡笔,别人也肯定知道”现象

一爸爸给儿子麦麦拿来一个糖果盒,问麦麦“糖果盒子里是什么”,麦麦说“是糖果”,结果爸爸打开时,麦麦才发现没有糖果,只有蜡笔。

接着爸爸又问:“如果我拿这个糖果盒到你的好朋友豆豆面前,你觉得豆豆会说糖果盒里面是什么?”

麦麦说:“蜡笔”。

爸爸说:“他一开始不知道呀。”

麦麦说:“他就是知道,里面就是有蜡笔啊。”麦麦很坚持。

从大人的角度,小孩子一开始都会被糖果盒的外表欺骗,但对处于“自我中心”思维阶段的孩子来说,事实只有一个。

受皮亚杰三山实验的启发,奥地利萨尔茨堡大学的心理学家Heinz Wimmer和同事后来专门做了一个“巧克力实验”。他们找来一群孩子,年龄跨度从3岁到9岁。接着研究人员给这群孩子讲了一个故事:

故事的主人翁是一位叫Maxi的小男孩,很喜欢吃巧克力。有一天,妈妈买了一些巧克力回家做蛋糕,妈妈还没开始做蛋糕前,Maxi拿了一根巧克力吃,并且看见妈妈把巧克力放在了一个蓝色的橱柜里后,Maxi就出门找其他小朋友玩耍了。妈妈开始做蛋糕,但做完后巧克力还有剩余,妈妈便把剩余的巧克力放进了一个绿色的橱柜里。

讲完故事后,研究人员问孩子:“Maxi玩耍完回家后,会到哪里寻找巧克力吃?”

结果3,4岁内的孩子都回答是“绿色的橱柜”,而年龄稍大的8,9岁孩子,都回答是“蓝色的橱柜”。“自我中心”思维阶段的孩子,他们不能理解“Maxi不知道巧克力被放到了绿色橱柜里”,“我知道的,别人也知道”,他们还不能把自己置身于Maxi的角度看待事物。

“自我中心”的思维阶段,常常被认为是6,7岁内孩子特有的思维现象,但后来,也有人观察到,那些从小到大父母陪伴时间较少的孩子,他们认知的发展需要比其他孩子更多的时间,他们的自我中心现象的持续时间会更长;那些父母陪伴充分的孩子,“自我中心”现象可能会稍短一些。

但无论怎样,孩子“自我中心”现象是幼儿们的普遍表现,这一认知特征,决定了年幼的孩子常常难以从父母的角度看问题,因此也不容易理解父母所说的一些观点。所以无数父母常常认为自己在教育孩子时就像“对牛弹琴”,孩子屡教不改、把爸妈的话当耳边风……也就容易理解多了。

下面这个笑话足以点出精髓:

一熊娃跟随妈妈到超市购物,熊娃看中了一只玩具机器人,欣喜若狂,央求妈妈买。妈妈苦口婆心地劝说,从家庭的经济状况,到理财意识的建立,再到孩子的自律品格……妈妈各种理由和道理都讲完了。

最后孩子悠悠说了一句话:“妈妈你为什么见不得我开心?

 

(完)