哈佛研究:如何判断一所幼儿园好坏?十个判断标准

为了帮助父母们更好地为孩子选择合适的幼儿园,哈佛大学教育学院给父母们提出了相关建议。研究者指出,学龄前最重要的是师生关系,孩子们信任老师、喜欢上学,这样的环境氛围才是优质的,而不是我们大众所认为的过分强调幼儿园设施。

 

 

下面,幼儿说根据哈佛的建议,结合国内的实际情况,列了幼儿园好坏的十个判断标准。

1、是否有全面的监控?

 

幼儿说曾经向大家介绍过咖啡间的眼睛图像的实验。当咖啡间没有贴眼睛图像之前,很多人倒咖啡是不付钱的;当咖啡机前贴了一双注视的眼睛后,人们变得诚信多了。

幼儿园的监控也是起到相似的作用。近年来,小朋友在幼儿园受到伤害的事故频发,我们不能说家长们对幼儿园缺乏信任,而是我们接受“人性有时是带瑕疵”的这一普遍现象。全面的监控能更好地保证环境的安全性。

2、幼儿园展示墙是否符合你的价值观

 

 

“爱”、“宽容”、“团结”、“勤劳”、“诚实”、“卫生”……幼儿园的展示墙贴出的,往往是幼儿园老师们的价值观,老师们日常的教导原则往往也是从他们的理念出发的。所以,观察幼儿园的展示墙,能帮助你了解孩子要进入的幼儿园的理念,是否符合家长们的价值观。

3、室外活动场地是否足够?

 

学龄前小朋友的活动比学写字重要多了。幼儿园每天至少有60分钟的活动量,芬兰的儿童健康部门甚至建议每天3小时。不仅保证孩子的身体发育,还有更重要的、很多幼儿园和家长都忽略的原因,就是——运动能帮助孩子大脑更好地成长,尤其是帮助专注力的培养。孩子们动得多,才能静得下来。运动促进孩子专注力的发展,追逐、攀爬尤其是学龄前的最佳运动。

4、孩子每天的游戏时间是否足够

 

 

看看孩子们的课表,游戏是否占据孩子们的一大块时间,而不是作为孩子课程的“花絮”或“装饰”?孩子的游戏是否丰富多样?例如角色扮演游戏、传球游戏、跳格子游戏……等都是不错的选择。

儿童心理学家吉纳特说,游戏对小孩子十分重要,玩具是儿童的文字,游戏是他们的语言。可以说,缺乏了游戏,孩子们的成长就受到了妨碍。

5、一个班的老师是否太少?

 

 

一个合理的班,老师与小朋友的比例应该是1:6左右。一位老师基本能同时兼顾5-7个小朋友,如果一个20人左右的班,起码要配备3位老师。如果老师过多,会成为孩子们行为的“绳索”,“管太多”的风险就出现了;如果老师过少,小朋友的安全可能会兼顾不了。

6、老师们的衣着打扮是否整洁

 

老师们的仪容往往体现的是幼儿园的管理质量,以及老师们的素质。如果老师们浓妆艳抹、指甲油大红唇,或邋遢肮脏,可以说这样的幼儿园管理是缺失的,恐怕在其他方面的管理也不会太如意。

当老师们衣着整洁、干净,不仅能给孩子们建立良好榜样,也能在一定程度上反映他们的职业素养。

7、老师是否有认真聆听孩子说话?

 

 

孩子们应该获得尊重,这是他们人格发展的重要基础。被尊重的孩子,往往会收获高自尊;在不被尊重中长大的孩子,容易自卑和自我怀疑。

即使孩子们讲话缺乏逻辑、或分享一大堆毫无意义的看法,当老师们认真聆听孩子,孩子们的自主意识便得到了发展,孩子们的自信也能获得很好的培养。

8、孩子犯错时,老师是如何做的?

 

 

“在犯错中成长”,是小朋友必备的成长经历。当孩子犯错了,老师如果采用严厉的惩罚,甚至通过羞辱、嘲讽孩子的做法,孩子未来不仅不敢犯错,他们也会错过在错误中成长的机会。

一位好老师,应该宽容孩子们犯错,告诉孩子正确的做法,鼓励他们进步。任何羞辱或嘲讽,都会扼杀掉孩子积极行为的“芽枝”。

9、孩子们在幼儿园是否很开心?

 

经历过短暂的初入园分离焦虑之后,当老师们对孩子充满宽容和理解,当幼儿园的课程符合孩子们的天性,游戏、活动、玩耍足够丰富,孩子们一般都能在幼儿园过得很愉快的。如果孩子在幼儿园过的很痛苦,甚至大部分孩子都是长期抗拒上幼儿园的,那么就要从幼儿园或老师身上找问题了。

当孩子在幼儿园玩得不想放学,可以说,这样的幼儿园是很成功的。

10、家长的评价是否正面

 

听听老生家长们对幼儿园的评价如何。每位家长都有不同的看法,所以有时一些看法可能属于个别的。尽量听取多一些评价,综合考虑,才能收获客观的信息。网络论坛、社区聊天群,甚至是邻里之间的谈话,放学时的偶遇闲聊,都能帮助你找到不少信息。

很快地,孩子们就要上学了,赶紧把这份锦囊收起来,帮助自己判断吧。

有人说,不愿看到花瓣凋落就不种花,担忧孩子在夜路中踩水坑就不让孩子出门,很明显这是错误的。你需要的,是给他一把手电筒。希望今天的文章,能成为孩子们的手电筒吧……

 

(完)