孩子玩具太多?过来人:不仅浪费钱,还伤孩子2种宝贵能力

最近听到几位妈妈在游乐场旁边聊天:

A妈妈笑着说:“每次遇上价格便宜,都会给孩子买很多玩具”;

B妈妈说:“感觉买玩具就是浪费钱,孩子每一个玩具的‘寿命’都很短”;

C妈妈说:“就是啊,每一次换季打扫卫生,都会清理掉很多玩具,孩子很多玩具没玩过几次”;

D妈妈说:“我家孩子的玩具放了一柜子,当有客人来,孩子才打开柜子。一年也没给孩子买新玩具了”;

……

经常有爸妈说,“对于玩具,孩子买的那一刻很兴奋,买完没多久就被孩子嫌弃了”,“感觉孩子就是喜欢拥有,而不是玩”,“孩子从来都不会钻研玩具”……你也有这样的感觉吗?

玩耍是小朋友的天性,人类小朋友最早的玩具是泥土、石块、树枝等,如今小朋友的玩具品类繁多,有布偶娃娃、积木、电动玩具……孩子们无不喜欢的,至少也是刚拥有时。美国儿童心理学家吉纳特也说过,玩具是儿童的文字。可是,玩具对小朋友来说,却是“宁缺毋滥”,为什么?

我有一位心理老师,每年只给4岁孩子买一次玩具,数量也就是2件左右,不过孩子可以自己选择买什么。旁人常常不理解,孩子的奶奶也觉得“这当妈的对孩子太吝啬”。可是这小男孩“自己制作”的玩具可不少,不少还获奖。为什么她要这样做呢?

当孩子们一大堆玩具,会害孩子丢失两项能力

会妨碍孩子专注力的发展

在一个实验室的两个房间,A,B孩子各处一个房间。A孩子面前有3个玩具,他很快选了一个,并且玩得很投入,他平均在每个玩具上停留的时间也比较长;B孩子面前有24个玩具,他在这一大堆的玩具面前,不是犹豫,就是拿起一个后,转眼就想换另一个,不能做到专心玩耍,他在每一件玩具上停留的时间也比较短。美国心理学家巴里·施瓦茨正好做了相关的研究。

在日常生活中,作为爸妈,我们不难见到,一个孩子如果只有一个玩具,他会自始至终只玩那个玩具,因为没有太多的玩具吸引他的注意力;当一个孩子的玩具箱里一大堆玩具,孩子很可能把玩具撒满地,却没有一个玩得太久的。不仅削弱孩子本来已经少得可怜的专注力,还会妨碍孩子专注力的发展。

会阻碍孩子创造力的发展

记得有一次,我带孩子到郊外玩耍,我们没带任何玩具。小朋友们唯一能玩的,就是地上的小石子,或许就是地上不时出现的小蚂蚁。结果,孩子们当天玩小石子玩了整整一个下午。为什么呢?他们用小石子在地上画画,还把小石子想象成“鸡蛋”玩过家家游戏,甚至用小石子拼房子,最后还把小石子摆成一个个小动物形状……

 

 

“稀缺”促进创造力——这便是我当天的最大心得。美国《婴幼儿行为与发展期刊》也有研究证实,当一个小朋友只有3,4个玩具时,他们平均会创造出2种甚至更多的玩耍方式;当一个孩子面前同时摆着十多个或一大堆玩具时,孩子们平均在每个玩具上,只有一种枯躁的玩法,甚至有些玩具,孩子还没碰触到,就被“打入冷宫”。

那么,爸妈们该不该经常给孩子买玩具呢?

可以买一些,有些家庭爱囤积,但建议分时间段地给孩子玩。例如在一段时间中,当孩子玩玩具的时候,身边只出现3,4件的玩具,甚至更少数量的玩具。玩具少,孩子会更容易专注;玩具少,孩子会更容易发展创造力。其次,孩子的玩具,不应该只局限在人工的玩具,还可以是天然的开放性质的玩具,石头、泥土、树叶、水……都能成为小朋友的玩具。多样化的玩耍形式,还能帮助孩子更充分地发展智力。

话说爱因斯坦4,5岁时,他从父亲那里得到了一个小小的指南针。大家知道,那个年代,人工玩具是不多的。这只小小的指南针,小爱因斯坦玩了大半天也不愿放下,他一直频繁地拨动针条,因为始终指向同一个方向的现象让他惊奇不已,把他的注意力都吸引住了。物以稀为“贵”,以多为“贱”,玩具似乎也难逃相似的命运。

小朋友玩具的其他提醒:

1、宝宝学话时,不适宜玩“发声玩具”

很多家庭,在小宝宝学话时,会给宝宝玩一些能唱歌、能讲故事的发声玩具,以为能帮助宝宝学说话。其实这种做法,反而会减少宝宝与大人语言互动交流的机会。在宝宝学话初期,很多话需要宝宝先猜测着说出来,大人纠正。所以,如果宝宝长时间玩“发声玩具”,反而不利于宝宝学说话。

2、别只玩“专属性别”的玩具

我们很多父母常常给小男孩买玩具枪、变形金刚等男孩性别的玩具,玩具芭比、小布偶等只给女孩儿玩,这事实上会限制小朋友的成长。女孩子需要勇敢和刚强,男孩儿也需要细心和耐心呀。正如首位进入太空的美国女性宇航员萨莉·莱德说:“如果在未来我们想要有科学家和工程师,我们应该像培养男孩一样培养女孩。”

3、小朋友最值得玩的玩具:积木

为什么?很多父母反映,积木不容易坏,还能“跨年龄”玩耍;还有父母说,二胎家庭两个不同龄的孩子也能凑一起玩。而幼儿说觉得,积木最最重要的功能是——正因为“简单”,能激发小朋友的想象力和创造力,孩子们爱怎么玩就怎么玩。

有人说,小的时候,总梦想拥有无数的糖果,长大了才知道,糖果太多不会幸福滴!玩具,不也正是如此么?

 

(完)


【幼儿说】:作者是黄杏贞,幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。