孩子被打不敢还手,还说自己很勇敢!为什么这些孩子可怜?

一个小男孩扛着一把玩具枪,斗志昂扬地出门,在小区的亭子边玩耍时,被一个大块头的小男孩推倒在地,小男孩哭着害怕地举起了手上的玩具枪,递给了大块头。趁大块头把弄玩具枪时,小男孩连滚带爬地跑回家了……

这一幕,被站在窗边的妈妈看见了。

可是进门后,小男孩却对妈妈说:“我很勇敢,我把别人打得稀巴烂……”

孩子明明不优秀,却故意说“我很优秀”,“我很棒”,“我最厉害”,为什么?

曾经有一个古老的小国,叫花剌子模(好奇怪的名字),凡是给国王带去好消息的人,会被国王大大奖励;凡是给国王带去坏消息的人,会被抓去喂老虎。

有些父母的表现,跟这种国王相差无几。孩子凡是有好的表现,就被父母接受,甚至大加赞扬;凡是差的表现,就不被父母接受,甚至招来父母的打骂。所以小孩为了被父母接受,每当做得很差劲时,便不愿意被父母知道。孩子常常在意自己在别人面前的形象,那些通过吹嘘自己表达“勇敢”、“厉害”的孩子,其实他们正是那些自卑的孩子。他们在某些方面不如其他孩子,可他们不敢面对自己“弱”的一面,还通过夸大或编造相反的事情,从父母处获得赞扬。

孩子盲目自我吹捧,父母们该怎么办?

盲目自我吹捧的孩子,是自卑的孩子。每个孩子的生活环境不同,他们承受的压力也不一样,所以孩子们难免有各种各样的自卑来源。自卑与自我效能常常是相反的情形,自我效能是心理学家艾伯特.班杜拉提出来的,他认为一个孩子的自我效能很重要,是孩子心理健康的判断。如果一个孩子从小自我效能高,他不仅在心态上更有韧性,未来的焦虑感和抑郁的概率也会比较低。简言之,一个自卑的小孩,常常会有心理方面的健康隐患,焦虑和抑郁的可能性也比同龄孩子高。

怎么办呢?作为父母,我们该如何帮助自卑的孩子?正如阿德勒说,人不论贫富贵贱都会有自卑感,有自卑感本身并不是坏事,重要的是如何处理自卑感。

具体如何做?

我想起了一部老电影《阿甘正传》,电影里,阿甘双脚畸形,需要戴上脚掌支撑的辅助工具才能走路,他的这个“怪形象”常常受到其他小朋友的嘲笑和嫌弃。智慧的妈妈就告诉他:“上帝如果想让人人平等,就会给每一个人带上脚撑。”妈妈的意思是告诉孩子,每个小孩都是不相同的,我们需要接受真实的自己。

首先,父母自己需要先接纳孩子,才能帮助孩子自我接纳。每一个孩子都是带着“瑕疵”降生的,没有一个孩子是完美无瑕的,作为父母,我们需要肯定孩子的优点,接纳孩子难以改变的缺点,鼓励孩子“给自己鼓掌”,当个接纳孩子的父母,养育幸福的小孩。

其次,帮助孩子找到自我价值。“你阅读绘本虽然没那么快,可是你很勤劳,很喜欢劳动”,“你虽然有时磨蹭,可是你很认真,做事仔细”,“你虽然有时行为粗鲁,可你是个善良的孩子”……当我们面对孩子被同龄孩子嘲笑,或孩子因为自己的一些缺点而备受自卑的折磨时,我们最好帮助孩子寻找他们做得好的优点,帮孩子树立信心。

我有一位老师,曾经这样鼓励她那位在幼儿园“表现糟糕”的女儿:

她的女儿天生长短脚,老师准备舞蹈比赛节目时,她的女儿被筛掉了。小女孩回家后,伤心地对妈妈说:“老师说我表现糟糕,所以不能参加跳舞。”

我这位老师很有智慧,她说:“你记得我们上周的家庭表演吗?爸爸表演小品,妈妈演唱歌曲,弟弟表演跳舞,你表演朗诵,我们都在表演我们最拿手的节目。当你表演时,我们都很兴奋地鼓掌。你如果有机会在幼儿园表演朗诵时,妈妈相信,所有人都会鼓掌的。”

小女孩“嗯嗯”地点头,没多久就高高兴兴地玩去了。万物有“瑕疵”,谁不是呢?父母鼓励孩子接受自己的“瑕疵”,这样的父母,才是明智的父母。

 

最后,我想起了前几天,给孩子们讲过的小故事:

雨停了,一只小兔子走出窝,抬头看着蔚蓝的天空,深呼吸了一口气,“多美的天啊”,它说。

这时它听见了旁边一个微小的声音,也在说“多美的天啊”。

原来是一颗小草在说话。

“你?太微不足道了!”兔子说。

小草扬起小脸蛋,自豪地说:“我虽然长得比你矮,可是阳光和蓝天都爱我,就像它们也爱你一样,我们没有什么不同的。”

请把这个小故事,也告诉孩子们,帮助他们懂得“我们没有什么不同的”吧。

所以,自卑的孩子会自我可怜,自信的孩子眼里都是阳光。但愿你孩子的眼睛里,正阳光闪烁……

(完)


【幼儿说】:作者是黄杏贞,幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。