孩子被打了,不反击就是鼓励对方?

有一个小男孩爱打人,每一次见到别人有玩具就冲过去抢,抢不赢就抓脸;有时小朋友蹲地上捡石子,他也冲过去推倒别人……其他小朋友每次见到他,都会故意躲开。这不,有个小女孩每次见到他都会大哭,还主动交出手中的玩具。小女孩的妈妈很沮丧地对我说:“经常鼓励孩子反抗,但孩子就是胆小,不敢。也不知道让孩子反抗是否对……”

 

 

经常有父母咨询小朋友行为的问题,例如有些孩子爱打人,屡教不改;例如有些孩子总被人打,父母们心疼纠结。

研究:孩子打人与被打的行为关系

心理学家Gerald Patterson与同事曾经做过一项研究,地点是在一所幼儿园。他们观察小朋友打人与被打之间的行为关系。在详细记录了相关数据后,发现了下面的一些规律:

1、被欺负的孩子:哭/退缩/沉默,会有什么后果?

 

如果孩子被打时,不进行反击,而是表现出三种情况中的任何一种或多种:哭泣、逃跑退缩,或沉默,那么就相当于打人者的行为被强化。被欺负孩子的“软弱”助长了打人者的暴力行为,这些打人的孩子或许会继续欺负“软弱”的孩子,或以相似的方式打其他孩子。

可以说,孩子被打了,不反击就是鼓励欺负。

2、被欺负的孩子反击,或大人阻止欺负行为,会有什么后果?

 

 

如果孩子被打之后立即反击,或者现场的大人、老师阻止了打人的孩子,攻击他人的孩子的打人行为会得到收敛,或寻找其他攻击对象,有些孩子甚至因此改掉了打人的行为。

而对于那些通过反抗而遏制了攻击者的打人行为后,曾经的这些被攻击者可能会变成攻击者,因为他们的反抗获得了积极的效果,部分孩子也可能因此尝到了甜头而学会了攻击他人。

身边有个小朋友正是这样的典型例子。一开始,他带玩具在小区的花园玩耍,总会被一个小男孩欺负,被推打、被抢玩具。孩子的爸爸很恼,便频繁鼓励他“打回去,不打回去就不是我儿子”。有一次,他的玩具又被抢,他突然鼓起勇气,在大吼中推了对方一把。欺负人的孩子吓坏了,丢下玩具就跑。慢慢地,这个曾经被人欺负的孩子出现了喜欢推倒他人的行为。

攻击者父母的态度:如何让孩子改掉打别人的行为?

正如上面提到的,如果欺负人的孩子被对方反抗,或被大人及时阻止批评,在一定程度上能改变攻击者的行为,但有时也不一定,因为孩子打人、欺负人的行为背后,常常是同理心的缺失。

那么父母们该如何教育爱打人的孩子?

可以采取反省与同理心引导的做法。小朋友越小,是越不懂自我反省的,这时“隔离区”就是一种形式,帮助孩子知道,每一次妈妈让Ta站在隔离区,就意味着自己犯了错误。隔离时间一般是孩子对应年龄的分钟数,例如孩子3岁就“隔离”三分钟,以此类推,与此同时,鼓励孩子思考自己的错误。

 

 

隔离时间结束时,父母就询问孩子的反省情况。接着,同理心引导。例如妈妈可以问:“你打了小乐,小乐哭了,你说说,他为什么哭?”“假如被打的是你,怎么办?小乐打了你的脸,你会不会觉得很疼……”引导孩子换位思考,理解别人的感受。《时代周刊》曾经有研究指出,早期的同理心培养,能帮助孩子改掉欺负他人的行为,同理心也能帮助孩子未来收获良好的社会人际关系。

被攻击者父母的态度:我不想孩子被欺负,又不想他们学会暴力,怎么办?

下面是一些父母的做法,看看哪一种更适合你?

做法1:让孩子看起来不好惹

北美有一位小女孩名叫MilLa,她在学校经常被欺负,父母鼓励她锻炼身体,进行极限挑战,一段时间后,小女孩不仅变得身体强壮,还很自信。那些曾经欺负过她的孩子都不敢再欺负她了。

 

 

但情况不总是这样的。有一位日本的小男孩佐藤在学习了武术后,虽然学得不错,但在欺负他的孩子面前,他还是采取了退缩的态度。

所以,这种做法有些孩子可行,有些孩子不可行,但父母们可以让孩子先试试,如果无效就寻找别的解决方法。

做法2:人不犯我,我不犯人

可以通过“人不犯我,我不犯人”的做法,别人打我,我就反抗或打回去;当别人没欺负我,我也能当个好孩子。当父母知道孩子被欺负后,还可以通过游戏模拟的做法,让孩子演练被欺负时该如何应对。这种做法已经被不少家庭采用,也帮助了不少被欺负的孩子保护了自己,又没学会暴力。

 

 

例如当孩子被打了,爸爸或妈妈可以扮演欺负人的那个孩子,在孩子的头发被人抓住的场景中,这时孩子可以大喊“老师”,找老师帮忙;如果身边没有大人,那么就只能孩子自我解决了。当孩子的头发被抓时,可以双手抓住对方位于自己头上的手,然后做卷臂的动作,对方疼痛就会迅速放手,继而视情况是否要反击。

小朋友欺负人的手法很多,父母们可以在演练中帮孩子找到合适的反抗做法。原则是既保护了自己,又不伤害到他人。

无论孩子打人,还是孩子被打,父母都要重视和适当介入

如果2,3岁的宝宝打人,我们常常可以归因于他们不懂正确的表达方式。如果孩子到5,6岁了还喜欢打人,那么就是幼儿行为和教育方面的问题了。挪威心理学家Dan Olweus有研究发现,6岁左右有频繁攻击他人习惯的孩子,成年后容易有打架或争斗行为,未来也趋向于有更多的家庭暴力。

 

 

相比之下,被频繁欺负的孩子也趋向于有行为问题,《儿科学》发现,仅观察5岁的孩子,与没被欺负的孩子相比,那些经常被欺负的孩子的行为问题更多。被欺负的孩子,常常承受了很大的心理压力,他们委屈、害怕、愤怒,但常常不懂反抗或反抗不了。所以,父母们平时多关心孩子,有与孩子交流的习惯。当孩子遇到困难,父母便能及时发现。一开始,父母们可以询问孩子,是否需要父母的帮助,如果孩子尝试自己解决,父母们是需要支持的;当孩子自己解决不了,欺凌还在继续,这时父母就有必要介入,或直接向对方家长反映,或找老师帮忙解决。

无论是孩子打人还是孩子被打,这些都是常常困扰家长们的状况。采取适合孩子们的做法,帮助孩子获得安全快乐的成长吧!

 

(完)