孩子问“为什么要学习”,我给他看了这张图!哈哈

记得有一天,儿子阿瓜问我:“妈妈,我为什么要学习?”

我想起作家龙先生的一句话:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”

可是,我家孩子太小了,听不懂这么有哲理性的道理,并且,工作离他还有些遥远。我给他看了下面一张图:

“你看到了什么?”我问孩子们。

阿瓜说是“魔鬼”,阿果说是“粑粑”。据说这张图曾经被拿去给非洲落后地区的人们看,很多人也说看到了两坨粑粑。而一些凡是有稍微多一点学习经验的人都说是蒙娜丽莎。

很多人说,孩子们想象力丰富,学习反而会把孩子的思维限制了。可是,孩子们的回答,其实背后已经有他们大脑中已存在的知识经验的支撑的。阿瓜从绘本里知道“魔鬼”的模样,他觉得相似,就说那是“魔鬼”。跟哥哥相比,阿果还没阅读过这方面的绘本,她对“粑粑”更熟悉。

所以,当一个人知识贫乏,他的眼睛看到的是狭隘的东西,他的精神世界只在某个角落使劲;当一个人知识丰富,他看到一个简单事物就能看到宇宙,他的世界充满无数的想象,这就是知识带来的深刻好处。

据说很多很多年前,在一个偏僻而平静的地区,一夜之间出现了很多大大小小的青蛙在路上乱蹦。当地的人感觉很有趣,小孩们玩青蛙,有些人还忙着捉青蛙做大餐……一片兴奋雀跃的景象。一位洋人刚好旅游路过,大吃一惊,建议他们迅速逃离。有些人听从劝告,顺便到外地探亲去了,几天后当他们回来后,发现整个村庄都沉没了。这里经历了几百年一遇的大地震。

更重要的,是知识能帮人获得幸福感。

我对儿子说:“假设你面前有3件玩具,一件是不会动的飞机模型,一件是只能在地上跑的电子飞机,一件是能遥控在天上飞的飞机。当你的学习为C时,你只能选择第一件;当你的学习为A时,你能在三件玩具中做选择。”被迫的选择,常常是无奈又痛苦的,当孩子能选择自己最喜欢的,幸福感自然而至。

为了让孩子们更理解,我继续说:

“当你在路上走丢了,看路牌和地图,就能找到回家的路,这就是知识。没有知识,你就会害怕,乱走,可能永远也不能回家。不仅没有幸福,还可能永远痛苦。”

“当你买玩具时,玩具30元一件,你知道给服务员100块,能获得70元的找零。如果没有知识,当你只收到50块找零,高高兴兴回家后,妈妈告诉你‘你被骗了’,你一定很愤怒,幸福感没了。”

“当你在国外旅游时,被蚊子叮咬过敏,迫切地想买药膏涂抹,你需要用外语询问,这就是知识。没有知识,你大概要忍受过敏的难受,假期毁了,你也不开心,幸福感也无从谈起。”

……

最后,我还给孩子们讲了太婆在年轻时的经历那个年代,还没有地铁、高铁或轻轨,火车飞机也很少。有一年,太婆的哥哥生病了,她第一次出远门很紧张,因为她不认识字。当她颤颤巍巍地买了票,上了一辆长途车。没想到汽车行驶了2,3小时后,由于车辆超载,司机为了逃避检查带来的麻烦,把太婆等几个人赶下车。她因为不认识字,被人乱指路,荒凉郊野中走了一天一夜,越走越觉得不对劲,紧张得浑身发抖。好不容易遇见人,问了几次后,才找到正确的方向,又走了二天一夜才走回家。从此再也不敢出远门。

孩子们都听呆了。

多多学习,就会有多多的快乐!”谈话结束后,儿子说了一句这样的感叹。

 

(完)


【幼儿说】:作者是黄杏贞,幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。