常玩一个亲子小游戏,孩子不知不觉就爱上阅读!


看书成了“哄睡神器”?

一位妈妈为了让孩子爱上阅读,给孩子买了很多新书。孩子虽然有时会勉强读一会,但就是不喜欢。每一次妈妈阅读,鼓励孩子也阅读绘本时,孩子翻了几页就说困。“看书几乎成了哄睡神器”,“无论睡前多捣蛋,一看书就能准时睡觉”,“说说也是挺尴尬的”……这位妈妈无奈地说。

 

经常也有父母向我吐槽他们家不爱阅读的熊孩子,“爱送绘本给小朋友,但自己就是不爱看”,“孩子有时会把绘本藏进沙发底,故意制造绘本失踪假象”……想想这些不爱阅读的熊孩子,也是醉了。孩子这么不爱阅读,怎么办呢?

亲子游戏,我把阿果训练成“小书虫”

我家阿果三岁,她和哥哥阿瓜、我三人,经常玩的小游戏是“猜拳轮流讲故事”,谁猜拳赢了,谁就成为“小小故事王”,接着便要给大家讲一个精彩的故事。我还在本子上登记每个人成为“小小故事王”的次数,我们称之为《进步登记册》。

游戏结束后,看谁的次数最多,就是“超级小小故事王”,可以决定选择吃一种小零食,全部人一起吃。我家两个孩子用这种方式,吃了不少曾经想吃却一直没吃上的小零食,一举两得。

为什么我要设置猜拳赢的人讲故事,而不是输的人讲故事呢?我故意把讲故事设计成“小小故事王”才能做的事情,在孩子的大脑留下积极关联——阅读和讲故事是一种好的、值得自豪的事情。这种积极的心理暗示,未来能吸引孩子更多的正面行为和态度。倘若有父母不经意地,把游戏设计成猜拳输掉的人读绘本、讲故事,那么就容易让孩子产生读绘本、讲故事是不怎么好的印象关联。

另外,我们讲的故事是第一次看的故事,即成为“小小故事王”时,要马上选一本自己认为精彩的绘本,阅读完,然后通过自己的理解,把故事讲给别人听。这种做法能实现两种目的:一是孩子阅读了,二是孩子还有讲的过程,有助于阅读兴趣的慢慢培养,以及语言能力的发展。

这种方式对我家两小孩的效果还不错,两孩子经常抢书看。

这个亲子游戏有几个关键点

孩子们成为“超级小小故事王”之后,可以选择一种他们想吃的小零食,这只是浅层次的奖励。驱动孩子们一直喜欢阅读的,还是内驱力。什么是“内驱力”?可以等同于“喜欢”+“动力”。正如心理学家Edward Deci所说的,要想让孩子有强烈的内驱力,就要尽可能满足孩子的“胜利感”,让孩子觉得他能做到。

所以,当你陪孩子玩“猜拳轮流讲故事”的亲子游戏时,要注意下面几点:

1、一开始别太难,需要选择与孩子能力匹配的绘本

一般来说,学龄前的孩子,建议还是选择无字的或少字的绘本,没有太多的文字,孩子通过阅读图片就能了解故事的大概;如果是低学龄期的小朋友,孩子们还是要以多图的绘本为主,也不要选择文字太多的,最好还要有拼音标注。

总之,绘本的选择标准是,孩子独立看完,无太大压力,并且孩子能理解。

2、按照孩子的专注力时间表进行

不同年龄的孩子,专注力的时间长度是不同的,一般大概如下:

不过,即使同龄的小朋友,小朋友与小朋友之间的专注力时间长度也不同,所以如果你想知道你家孩子的专注力时间长度有多少,可以让孩子阅读一本绘本,或玩一个很久没玩的玩具,然后看他们能坚持多久就进入下一个活动,多观察几次,你就能大概知道孩子的专注力时长。

举个例子:

例如以一个专注力大概能维持10分钟的小朋友为例,在轮流讲故事的环节,孩子阅读绘本和讲故事的时长,最好不要超过10分钟,否则他们容易厌倦。那么家长在给孩子选择绘本时,就要选择一本5分钟左右能自主阅读完,5分钟内讲完的。如果太长,建议分几次读完。对于一个专注力大概能维持10分钟的小朋友来说,建议每一次游戏的总时长为40分钟至1小时为宜。

3、及时称赞孩子的进步

我们知道,当孩子阅读得多,阅读速度会提高,表达能力也会发展。当孩子比上一次阅读的绘本数量多了,讲故事的个数比上一次多了,爸妈要及时表扬孩子们的进步。进步得比较快时,爸妈还可以帮孩子拍照,并且晒出来,贴在墙上,也可以同时把孩子的《进步登记册》挂在一旁。

最后,想让孩子最终养成阅读习惯,还需要有家庭阅读氛围,而不是看电视氛围。当孩子们在家里时,家里的氛围不是看手机、不是看电视,而是阅读。爸爸妈妈阅读,孩子们也一起阅读,有时还相互讨论一下,这种家庭阅读的氛围,对孩子阅读习惯的养成有非常大的帮助。

所以,不是前方无路,而是你没找到路;不是孩子不爱阅读,而是你没找对方法!

 

(完)


【幼儿说】:作者是黄杏贞,幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。