育儿干货分享:小朋友学英语,读英文绘本有效吗?

 

如今,我们很多小朋友还持续在家学习。有些家长说,相比起以往外出上兴趣班,现在孩子在家的时间比较多,“让孩子读英文绘本,对学英语有效果吗?”

 

 

想学好一种语言,要先大量接触?

 

为人父母一定不会忘记,孩子洒了无数杯水后,才学会了用饮水杯子;孩子耗费了大量的时间“摸”纽扣后,才学会了穿衣服;孩子一次又一次地把饭菜撒满地后,才学会了握勺子……

 

为人父母也不会忘记,我们的孩子从出生后到熟练说中文,经历了5,6个年头。他们每天听大人说话,经常听中文的歌谣,有时还听父母讲故事……在日夜的沉浸中,才学会了说中文。学英文也是同样的道理。正如知名发展心理学家Erika Hoff说过,不论你的孩子的背景或理由是什么,想学好一种语言,要先大量接触该语言。

 

双语孩子,未来的大脑反应更灵敏?

 

加拿大语言研究者Raluca Barac与同事曾经做过一项研究,他们把一群双语孩子及单语孩子邀请到实验室,然后,孩子们被要求辨认一系列的图像和颜色。研究结果发现,双语孩子的辨认反应速度比单语的孩子更快。这大概是孩子们在学习双语时,经常从一种语言系统切换到另一种语言系统,大脑获得了长期的切换锻炼,最终带来了灵敏的大脑。

 

 

双语孩子会慢慢超越单语言学习的孩子?

 

我们不少父母发现,孩子们在幼龄时学习两种语言,例如粤语与普通话,他们掌握语言的速度可能比只学粤语或只学普通话的孩子慢,落后的时间大概有1-2年,还容易出现说话打结的状况。可是,这些“小障碍”都只是暂时的,一段时间后,大概到孩子6岁左右,他们最终会超越单语孩子,并且毫不混淆。当然,孩子学习普通话与英语也是同样的道理。

 

如果孩子会说两种语言,以后学其他语言会更容易?

 

这项研究来自乔治敦大学的莎拉·格雷等人,他们经过研究发现,与只懂英语的单语孩子相比,同时懂英文与汉语的双语孩子在学习新语言时,他们的大脑被检测到一种特别的脑电波。据说这种脑电波,以往只出现在该种新语言的母语者身上。可以说,双语孩子的语言经历,给予了他们学习新语言的“天赋”。而单语孩子在学习新语言时,大脑没有出现这种脑电波。

 

 

孩子学英语,为何读英文绘本会有效?

 

据说,年幼小朋友与成人学外语的方法不同。孩子属于探索性的整体学习,例如孩子学一个单词时,会以语音、语形和语意为一体;而成人更偏向于零碎性的记忆学习,他们很多时候记得了语形,却记错了语意;想起了语音,却忘记了语形……正因为这种学习的特征差异,小朋友学外语的效率比成年人更高效。

 

而绘本,正好符合孩子的这种整体学习特征。因为小朋友的英文绘本中,有单词、句子的同时,还配合大量丰富的图画,语音的内容贯穿在一个个有趣的故事中。所以,父母们记住,给孩子选择英文绘本,要有图,还要有语音!在日积月累中,孩子们的英文能力就能像高楼大厦般,慢慢搭建起来了。

 

 

那么,孩子几岁可以读英文绘本?

 

一般来说,在孩子们3,4岁后,开始听爸妈讲故事的年龄,就可以开始读英文绘本了。当然,他们还需要懂英文的父母的帮助。

 

有什么选择标准吗?

 

没有特别的选择标准,不过,建议父母们选择母语作者编写的英语绘本最佳,因为用词准确度有保证;其次,小朋友越小,越要选择少词多图的绘本;最后,最好选择有音频的绘本,尤其是英语母语朗诵者的音频。为什么?非母语者的发音多少带有口音,孩子一旦养成了,日后很难纠正。

 

所以,趁孩子们在家,爸妈们让孩子读起来吧。

(完)


【幼儿说】:作者是黄杏贞,幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。


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