经常有父母问，“应该怎么养孩子”，“父母应该教孩子什么”，“小孩子最应该懂得什么”……之类的问题，幼儿说归纳了被国内外父母提及得最多的一些养育要点，供大家参考。
看看下面，你家孩子做到了吗？
1、培养孩子爱惜物品的习惯
小朋友洗手洗澡时经常浪费水？孩子打开了电视机，人却不见了？孩子把玩具乱丢、乱摔？孩子的拼图总是不完整？孩子的玩具、水杯等物品总是丢失？
孩子们的这些行为，浪费钱是小事，日积月累后，孩子可能会养成了浪费、不懂珍惜的习惯，长大了自然也不懂珍惜自己拥有的。这种习惯非常糟糕。
有妈妈可能说，“我要富养孩子，不能让孩子显得过于寒酸。”幼儿说的回答是：“富养”不等同于“要浪费东西”。父母们可以不计金钱地给孩子买各种东西，但这种做法似乎与“珍惜东西，保管好拥有的一切”毫不冲突。另外，“富养孩子”也是一个存在争议的话题。
无论怎么样，培养孩子爱惜物品是一个正确的养育原则，也是培养孩子“责任感”的一种方式，一举两得。
2、教会孩子生活自理
我们常见无数7，8岁的孩子还是一副“小婴儿的模样”，事事依赖父母，让大人帮忙穿衣、穿鞋、洗澡，甚至上厕所后还要让妈妈擦。父母们爱孩子，这没错，但把孩子养成“废物”却是不理性的。下面小朋友对应年龄需要的“达标能力”，你家娃儿做到了吗？
1岁，鼓励宝宝自己端杯子喝水，开始练习把用完的尿不湿丢垃圾桶，独立脱鞋等简单的事情；
2岁，孩子可以尝试自己穿鞋子、吃饭、洗手，而不是父母们下意识地帮忙；
3岁，孩子可以学习扣纽扣和除纽扣，口渴时主动倒水喝。当然，大人要保证把温度合适的水放在孩子可以接触到的地方，还要保证水杯水壶的材质不容易摔坏；
4岁，孩子可以自己学刷牙，大人必要时帮忙补刷；要学习上完厕所后自己清洁；
5岁，孩子尝试学习自己解决更多的问题，遇到困难时才找大人帮忙。例如把水杯弄倒了要自己擦干等。
3、让孩子学会等待
在很多家庭中，小朋友要什么东西就“一定要”，“马上要”，迅速获得后他们就很高兴，否则就哭闹或发脾气。孩子的这种习惯，养成后，未来他们不仅对事物缺乏耐心，也没有“等待”的意识，还不懂得延迟消费。长大后可能会脾气急躁、没有耐性，还容易乱花钱、自我放纵，对生活缺乏规划。
相反，一个懂得“等待”的孩子，从小已经学会了耐心。小小的耐心不仅有助于孩子未来的人际交往；懂得等待的孩子，还趋向于尊重别人；更重要的，耐心还有助于学习。为什么？因为学习常常需要孩子持之以恒，很少有学习能马上出效果的。可以说，学会等待是一种能力。
另外有研究发现，虽然四岁前的孩子年纪小，可4-6岁是训练孩子学会“等待”的一个关键年龄段，有助于培养孩子耐心的性格。如何做呢？
例如，父母们平时在给孩子买玩具前，可以与孩子约定多久后才买，帮助孩子学会延期消费；有时孩子需要帮忙时，如果事情不是很紧急，爸妈可以让孩子“稍等一下”；父母们还可以陪孩子种一棵小树，与孩子共同经历小树长成大树的过程。
4、定下控制“生气虫”的约定
很多情绪管理专家说，“控制情绪的能力不是与生俱来的，而是从学习中来的。”凡是小孩子都有生气的经历，作为父母，我们要帮助小孩学会正确“疏导”怒气，而不是随便发泄，导致负面情绪伤害自己，也伤及人际关系。具体要怎么做呢？
例如，我们常见1，2岁的宝宝喜欢一生气就打人或搞破坏，“生气时，你可以告诉妈妈，也可以抱着妈妈，但不可以抓妈妈的脸，也不可以摔玩具……”给孩子定好了生气时的“可以”与“不可以”行为，有助于宝宝慢慢学会合适的行为；
对于3，4岁的孩子，我们要倾听，避免过度责备，“妈妈理解你的‘生气虫’跑出来了，可是你不闹不打，妈妈才有办法帮助你”；
5，6岁的孩子，父母要重点引导孩子说出内心感受，“爸爸妈妈也有生气的经历，把你的感受告诉爸爸妈妈，你会感觉好一些”；
如果你家孩子总是爱生气，可以先从上面这些简单的建议开始做。如果你想获取系统的方法，可以阅读我的书籍。处理好生气，是孩子情绪管理的基础，有助于培养高情商的孩子。
5、要孩子学会尊重他人
一般来说，6岁前的孩子经常不知道自己的行为可能会打扰到别人，例如他们在图书馆里追逐，却不知道嬉闹声会影响到别人阅读；例如他们在餐厅吃饭，也不知道太兴奋会打扰到身边的人……那是因为他们在这年龄段，同理心发展尚不成熟。
可是作为父母，我们要在孩子打扰到他人时，教孩子尝试理解他人的感受，学会尊重别人。例如我们可以引导孩子看一看与同理心相关的绘本或故事影片，多听一听他人的心声，鼓励孩子站在他人的角度去思考，“如果你是她，你会怎么办呀”，“如果你在看故事书，旁边有人唱歌，你会不会觉得被打扰”等。
为什么我们要孩子尊重他人？孩子学会尊重才会自律，这是他们未来拥有良好人际关系的基本素质。
快检查一下，你家孩子都学会了吗？
（完）
【幼儿说】：作者是黄杏贞，幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。专注早期教育与成长，只分享科学、有价值的知识。
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