Author: 幼儿说

0-6月龄，建议父母用夸张的音调唱儿歌童谣、读故事，宝宝以“听”为主。6-12月龄，建议父母为宝宝提供与日常生活相关的“撕不烂书”，宝宝以“玩”和“听”为主。1-2岁龄，建议父母为宝宝提供文字少的绘本或无字书，图案最好大一些、色彩鲜艳一些，宝宝开始初步“看”书，但仍旧以“听”为主。3-4岁龄，建议父母为孩子提供有故事情节的书，孩子开始出现喜欢……

话说上个月圣诞节前，一位妈妈的儿子想送礼物给幼儿园的老师，孩子在自己的玩具箱里翻了很久，掏出一个流着鼻涕的巫婆造型玩具，说：“妈妈，我要把这个送给我喜欢的小皮老师。”

伦敦有一位奶爸叫Sergei Urban，他因为常常分享与两个儿子做小实验和观察大自然的经历，而被众多父母称为“科学家”。Sergei会鼓励孩子们用小瓶子装水在地上喷洒，让孩子观察水的形状和流向；在太阳光下画玩具的影子，并且让孩子们观察影子与玩具的区别；鼓励孩子带放大镜去公园，观察植物的枝茎……

一位在美国居住的同学回家探望亲戚，闲聊间同学和她的美国丈夫滔滔不绝地跟我们聊起了美国的特色“体验课”。他们家6岁的女儿在父母的鼓励下，报名了一个为期5天的乞丐生活体验课。孩子们在这5天内扮演乞丐在街上乞讨，不能吃任何零食，并且只有少量的食物，孩子们要经历“挨饿”的生活滋味，父母们也需要做好监督。

工作也能消耗掉父母的自控力，所以那些父母本来在下班的半路上已经调整得很好的父母，进门后看到孩子把玩具撒满地、奶油蛋糕涂满沙发、孩子玩水浑身湿……等混乱状态，很可能一不小心又忍不住发火。可怜的小朋友说不定几分钟前才被自控力消耗殆尽的奶奶教训完，这会儿又要面对爸爸妈妈“狂风暴雨”般的怒斥。如何是好？

舒适的抚摸，能帮助孩子大脑分泌催产素，体内的皮质醇水平也会下降，孩子会获得放松和心安的感觉，能帮助孩子情绪平复，有助于入睡。这个习惯是否有害？

我曾收到过家长留言，说：“老师经常反映我家孩子没交作业，总是要我不断敦促，才迟迟拿去交。孩子做作业的时候蛮专注，挺开心的，但真不知道为什么交作业心理阻力这么大？”直到最近，我才留意起这也许是个不小的问题

经常性的情绪表现，就像洗不掉的颜料一样，沾着沾着就内化成为孩子的气质。

警惕养育出消极的乖孩子。 美国斯坦福心理学家Carol Dweck认为，人的思维被分为两种，一种是成长型思维，一种是定型式思维。不懂原谅的父母，会把孩子养成定型式思维。这些孩子，或许从一开始跟其他孩子一样，都是自信而开放的，但是他们在慢慢的成长中，总是被大人指责和批评。

我们身边的无数孩子，是从“被动吃饭”、“被动教育”开始他们人生的脚本的，不少孩子从小便被指责弄脏衣服、弄脏地板；稍大后，还被指责扫地扫不好、叠衣服不够整齐、脾气不够温顺……孩子们缺乏了成长的主动性。就如认知心理学家让.皮亚杰说，宝宝们一生下来就是环境的主动探索者。主动，能让孩子获得信心和幸福感。