为什么你家孩子对玩具“三分钟热度”?那是因为犯了这样的错误

2016-05-09 幼儿说 幼儿说 幼儿说

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时常见到不少家庭的孩子玩具很多,有些孩子买了一件又一件玩具,但是每一件玩具没玩几次就尘封起来了,这到底怎么回事?


美国育儿专家表示,过多的玩具会让孩子注意力分散,无法集中玩某个玩具。英国牛津大学学者认为,玩具成山的孩子智力比玩具少的同龄孩子智力水平低。另外,不适合孩子年龄段的玩具还会损害幼儿的认知能力。所以,对于6岁前的孩子,结合他们的心理和智力水平,最适合的是下面6种玩具,别买多了:


1、球类


6个月:可以购买2~3种不同质感的球类让宝宝抓捏,比如布球、按摩皮球、带颗粒状的软球等,刺激宝宝的触觉神经发育。


1岁-1.5岁:购买适合宝宝手掌的球,这阶段的宝宝喜欢扔球,他们通过反复抛扔,感知外部的空间,这是宝宝的空间敏感期的发展。


2岁:他们会跟其他小朋友踢球,或跟大人传球、推球进行互动,这也是孩子社会交往的表现。


3岁-6岁:他们已经不满足于独自玩球了,他们热衷于跟其他同龄孩子踢球,无论是足球还是篮球,他们都希望能一展身手,还会通过模仿进行竞技,在运动场上已经是个有模有样的小运动员了。



2、拼图


6个月:拼图可以在宝宝手上传递,锻炼手指的协调,他们还可能会啃咬,但这阶段的拼图要确保无毒、不长刺、体积够大,不会让宝宝吃进肚子。


1岁-1.5岁:孩子开始尝试拼图版,他们会极力想象拼成的图案,但由于想象力和阅历有限,他们暂时还停留在玩零散的拼图。


2岁:孩子的想象力进一步发展,他们现在能完成3片内的拼图,比如蔬菜或动物的简单拼图。


3岁-6岁:他们能挑战难度高、有背景的拼图了,如果父母能尝试让他们独立完成,他们由此获得的成就感会让他们更加专注地沉迷于拼图游戏,对培养孩子的专注力非常好。



3、绘画


1岁:宝宝们已经通过抓捏、乱涂蜡笔,从中发现有趣的点点或线条出自自己的手下,惊喜会让他们愉快地玩个不亦乐乎。


1.5岁-2岁:这阶段,大人会崩溃地发现,家里无论墙上、床单、还是门窗都有孩子的乱涂鸦,他们画出的大部分是大人看起来无意义的线条,但这是孩子智力成长的表现。


3岁:他们可能会参照身边的图形或图片,照着样子画出有模有样的涂鸦,可能笔画稚嫩,但是他们的“杰作”已能让大人看懂。


4-6岁:画出的涂画越来越逼真,甚至有动作和神态,里面还有孩子想象的故事和情节,这时大人只需要静静聆听、用心欣赏即可。



4、毛绒玩具


6个月:宝宝喜欢抓捏、触摸毛茸茸的东西,甚至用小嘴巴品尝。这时大人不要阻止,只要保证玩具的质量过关、并且经常清洗,就可以让宝宝亲密接触,毛绒玩具更能刺激宝宝的感官发展。


1岁:孩子可能会经常拥抱毛绒玩具,抱着玩具到处走,甚至拍打着毛绒玩具傻笑,有时甚至躺在玩具上打滚。


1.5岁-2岁:他们开始把毛绒玩具当成跟自己一样的小人儿,他们可能会对着玩具说话,把毛绒玩具当朋友,宝宝细腻的小情感也在发展。


3岁-6岁:这阶段,孩子会把毛绒玩具虚构进自己想象的世界,它们可能是陪伴自己奋进沙场的战马,也可能是来自黑暗世界的魔鬼跟自己饰演的超人战斗。他们的想象力得到飞速发展。


5、音乐玩具


6个月:宝宝会被音乐吸引,他们会通过听声音,眼睛会一边搜寻声音的来源,能促进宝宝的听觉和视觉的发育。


1岁:这时的宝宝会热衷通过敲击物体发出声音,大人可以尝试给他们购买些可以通过敲击发声的玩具,比如玩具鼓、木鱼等敲击类玩具。


1.5岁-2岁:他们会跟随音乐拍手,大人可以购买播放音乐的玩具,当孩子情绪好时,还会手脚并用敲击所有可能发出声音的东西。


3岁-6岁:这阶段的孩子热衷对嘴吹的玩具,比如口琴、哨子、喇叭等,他们还会模仿电视或偶尔看到的场景吹奏一些无厘头的“歌曲”。



6、积木


6个月:宝宝喜欢用嘴巴来“品尝”积木,硬邦邦的感觉,会让他们惊喜地发现,世界上除了奶嘴这个软软的东西,竟然还有硬硬的物体。


1.5岁:这年龄他们喜欢用积木相互撞击发声,声音虽然单调,但也能让他们玩得不亦乐乎。


2岁:他们能垒出4-7块积木了,他们会为自己的小小进步而自豪呢,这时他们莫名的喜欢上了积木的分类,包括不同颜色的分类,或不同形状的积木分类。


3岁-6岁:他们会通过创造力,用积木编造出自己的世界。他们已经学会了用积木堆砌复杂的建筑物或桥梁,甚至配上场景和小故事呢。


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