几乎所有孩子害怕上学都是因为它,父母一定得注意!

2017-04-27 幼儿说 幼儿说 幼儿说

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如果有一天,你的孩子总是抗拒上学,或不喜欢上学,就要看看他们是否经历了这些。



一位揪心妈妈的留言


最近有一位妈妈的留言,让我久久不能平静。


她家7岁的女儿回到家,一边写作业一边抹眼泪,看到孩子稚嫩的背影,她不禁悲从中来。她的女儿以前活泼可爱,但因为比较调皮,被老师安排到教室最后排的座位,并且特意让她跟其他孩子的座位分隔开。老师还让班里的其他孩子不要跟她女儿说话。她说,现在女儿是“听话”了,但很少看到女儿的笑容,现在女儿还在班里被老师和同学“特别对待”。女儿每次上学都哭闹。


一张另类的照片


2013年,加拿大哥伦比亚省某小学二年级孩子们的一张集体照刺痛了全球的妈妈们。


照片里的全部孩子和老师坐在凳子上,唯独一位名叫MilesAmbridge的7岁残疾小男孩坐在轮椅上,在距离同学和老师远远的边上坐着,他努力地挤出微笑,并且尝试把上身往同学和老师那边靠拢但离得还是很远。他的微笑和动作让人心碎。(见下图)




如果,这些老师有同理心;如果,这些孩子是老师自己的孩子;也如果,这些老师有慈悲之心……大概便不会做出如此举动。老师的这种鲁莽,刺痛了一个稚嫩的生命,甚至有可能把他们误入歧途。这种被老师或同学排斥的事例一点儿也不少见,大多数孩子害怕上学都是因为这种原因。


老师或同学的排斥,给孩子带来怎样的后果?


我上学前班时,也曾遭遇老师类似的冷遇,现在每当想起,就如同发生在昨天那样深切。所以我能体会那些被老师同样对待的可怜的孩子们。


我因为“不听话”被老师安排到角落坐着,我的桌椅真的是孤零零地放在墙壁的角落。当时的第一感觉是愤怒,我撕掉了教科书表达我的愤怒(自我放弃倾向);接着是恐惧,觉得我被这个世界抛弃了;随后是低自尊,觉得自己是个差劲的孩子;最后是敏感,特别在意别人的眼光……


总的来说,被老师或同学排斥,会给这些孩子带来下面3大后果:


1、心情痛苦


美国儿童心理学家艾森伯格说,排斥诱发了与身体疼痛相似的大脑反应。被老师或同学排斥的孩子,其大脑皮层的某个区域活动增加,而这部分脑区同样也是对躯体创伤做出反应的脑区。即如果一个孩子遭遇老师或同学的排斥,他们内心的难受程度跟身体受伤相差无异。难受是被排斥后的第一感受。


2、有自我放弃倾向


其次是有自我放弃倾向。心理学家琼.特温格曾经有这样的一项实验:她给一些孩子制造了遭受团体排斥的情形,然后给这些孩子两种点心让他们选择,一种是健康的但口味差的食物,一种是口味佳的垃圾食品,结果大部分孩子都选择了后一种,其中有些孩子明知食用后会身体不适。


这说明,被排斥的孩子有破罐子破摔的自毁倾向。比如某些孩子在学校遭受老师的有关排斥行为后,会放弃继续努力学习,他们可能表现在上课故意睡觉、放学不写作业、不参与考试、自习课故意捣乱等,甚至有些孩子会选择结束生命。结果是不利于这些孩子成长和发展的。


3、有些孩子被排斥后会有攻击性行为


有一位朋友,因为小学时一次考试偷看,被老师揪到门外,脖子上挂着纸牌,纸牌上写着“我无耻,我作弊”的字样,路过的孩子都嘻嘻哈哈地取笑他。为了让他“深刻反省”,老师突发奇想,用剪刀剪掉他的眉毛,还不让他戴红领巾,说他不配当少先队员。


他说当时非常气愤,回到家怀揣匕首想“教训”一下老师,被他爸爸发现。他爸爸听完他的遭遇后,跟他说:“你不要,让我来”,随后自己便扛上猪肉刀到学校(他老爸杀猪的),一挥手臂把讲台的桌子砍翻,说了一句“谁再敢欺负我儿子,我就把她砍成破桌子”,老师被吓傻,从此对他异常客气。


值得一提的是,他现在是当年那位老师的女儿的上司,还是那位老师的女儿的丈夫。


在外被排斥后,孩子们第一反应是希望从家庭得到安慰


被老师同学排斥后,孩子们更容易注意微笑的、赞同的面孔。那么父母的指责和冷漠便雪上加霜。



我去年进修时,班里有位妈妈阿妍说了自己和儿子小南的故事,也让我难过了许久。


她的儿子上钢琴课时,老师说孩子故意敷衍,便让孩子一个人进厕所反省。后来孩子回家后,阿妍接到了老师的投诉,生气之下便用衣架狠狠地教训了一下孩子。第二天早上发现孩子不见了,房间窗户是打开的,最后清洁工在楼下的乱草丛中发现了她儿子。


后来,当天同时上课的一个小女孩跟这位伤心欲绝的妈妈说,那天小南说手指痛不能弹琴,但老师不听,批评小南故意不认真,还让其他小朋友不要跟小南做朋友。课间时每个人一份的点心也没给小南,老师说不给那个“害群之马”吃……阿妍差点崩溃,因为儿子当天回家时,第一时间便举着手想跟妈妈说些什么,但她因为刚挂了老师电话太生气……这个孩子当时该有多无助啊。


到底是孩子太脆弱,还是老师没同理心?


我们很多时候,面对一些被老师“特别对待”的孩子,以及某些孩子因此做出的出格行为,我们大多数批评的都是这个孩子过于脆弱,说他们是“蛋壳孩子”,经不起一点儿挫折。或许这些孩子真的需要多加磨练,但是如果老师们也懂一点心理学,知道如果把一些“不听话”的孩子排斥在外后,会给这些孩子带来怎样的心理冲击,大概便能明白自己的行为多么残忍。


每个小生命,来到这个世上千姿百态,他们不会总是那么乖巧和优秀,但是这种以排斥的方式对待孩子,充其量只是老师们情绪的宣泄,他们缺乏对孩子真正的理解和关注。倘若一个老师能以父母的心态去对待所有孩子,想必这个世上会少了一些孤独的孩子。


对孩子们的父母来说,也是如此,多给孩子一些同理心,你便能懂得,如何才是好好对待一个稚嫩的小生命的正确方法。


(*^_^*)你今天又看完一篇!离优秀父母又近了一步(*^_^*)

本文关键字:排斥心理、师生关系、校园冷暴力幼儿教育、家庭早教



作者:小黄妈,心理咨询师、二胎妈妈、阅遍各路育儿知识、死磕正统亲子心理学、从儿子的故事书模仿来的漫画。周一~周五分享原创的“读书心得”和“育儿经验”。



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