孩子被罚站时,他们在想些什么?

黄杏贞 幼儿说

孩子能不能被罚站?

一位小女孩从幼儿园回到家后一直哭,告诉妈妈说被老师罚站了1个小时。“我站在门口,其他小朋友说我像个傻瓜……老师还让其他人不要跟我玩。”妈妈从老师处证实,因为小女孩在幼儿园用彩色笔在其他孩子后背上画画,所以被罚站。后来,小女孩说“讨厌老师,永远也不想上学。”妈妈理解老师的做法,可是,“通过罚站而惩罚孩子,有没有教育的效果?会不会有什么不良影响?”这位妈妈问我。


对于罚站,小朋友内心是如何看待的?

▶对小朋友来说,众目睽睽下罚站,是一种“羞辱”

想起了电影《地球上的星星》,小男主因为在班上阅读不流畅而被老师叫到门外罚站,当有老师经过看到他时,他拼命地用小手扒着门,似乎要钻进门缝里,样子让人心酸。后来,他干脆躲开了众人,不仅不跟别人玩,吃饭时也是最后一个人到饭堂。



幼儿说经常呼吁父母们,批评孩子时不要在公共场所或当着众人的面,原因是小朋友也有自尊。虽然犯了错误,但他们也需要被尊重地进行教育。这好比当作为成年人的你,失误做错了事情,你绝不希望另一个成年人在旁人面前指着你的鼻子骂,数落你糟糕的想法和行为。人除了有在他人面前保持美好形象的强烈意愿,自我的尊严感也能帮助他们对生活更有热情和积极,丢了自尊,孩子容易自卑和消极对待身边的人和事,也会趋向于用负面的态度对待自己的成长。低自尊也常常是抑郁的起源,正如美国心理学家盖伊.温奇说,丢了自尊,面前的球门似乎会变小,这种心态会带来消极的行为体验。

▶对小朋友来说,打骂呵斥加罚站,是一种“放弃”

有一位妈妈曾经跟我分享过自己小时候的经历。她很小时,爸爸妈妈很疼爱她。后来突然有一天,她在玩玩具时,冷不防就被妈妈扬起手打了一巴掌,然后被妈妈喝令到墙角罚站,妈妈的理由是她把厨房弄湿了一角。她惊愕地捂着脸颊看着自己的妈妈,似乎感觉站在自己面前的是一个完全陌生的人。当她哀求妈妈时,妈妈又扬起手,呵斥着说:“别顶嘴,再吵吵我就再给你一嘴巴!”后来才知道,妈妈和爸爸离婚了。刚开始,她很快就原谅了妈妈,但随着打骂呵斥加罚站的次数越来越多,她的心也从一开始温暖滚烫,到慢慢地冷却成了冰块。她觉得,爸爸不要她,妈妈也讨厌她,所以她才每天被打骂罚站。与此同时,她突然开始怕黑,晚上睡觉再也不敢关灯。



为什么打骂呵斥加罚站,对孩子来说是一种“放弃”?背后根源是安全感的丢失。当孩子被父母粗暴对待,并且被冷冰冰地勒令罚站时,孩子的安全感会受到伤害,他们会慢慢地质疑爸妈对自己的爱,自我价值感也慢慢降低。美国家庭教养专家梅根.利希曾经提醒父母反思“隔离法”,理由是父母粗暴的态度,会让孩子感受到隔阂,也因为安全感的丢失,会让孩子隔离结束后常常会有怨恨情绪,甚至会滋生孩子的报复行为。比如那些故意跟父母唱反调的孩子。

▶对小朋友来说,犯错了,也希望被温暖对待

曾经有一个小男孩眼神幽怨地跟我说:“我恨我的爸爸,他会在我把牛奶不小心洒地上时,拎起玩具就砸向我,然后像拎小猫一样,把我拎进房间,让我对着墙壁反思。我被罚站越多,我便越恨我的爸爸,有时我真觉得可能不是他亲生的……”

我也曾经见过一位小女孩,小女娃很爱笑,一笑起来眼睛成了两道弯弯的月牙。我曾经问她,爸爸妈妈是否有惩罚过她,她说没有,但她做错事时,妈妈会让她坐在阳台上看天,妈妈把这种方式称为“思考时间”。


有一次,她因为故意把小表妹的玩具藏起来,惹小表妹哭闹时,她被妈妈要求走去阳台看天,妈妈说:“接下来10分钟,是你的思考时间,反思一下你刚才的行为,10分钟后,妈妈想听听你的想法。”“我在阳台一边看着天,一边听着小表妹的哭声,我就想,我本来可以让小表妹高兴的,我为啥要让她哭呢?”10分钟后,妈妈推开了阳台的门,她向妈妈反省了自己的错误,然后跟小表妹道歉。晚上睡觉前,妈妈故意给了她一个大大的拥抱:“真是个懂得思考的好孩子,妈妈为你的每一次进步自豪。”因为妈妈这种特别而温暖的教育方式,她有着良好的行为习惯,是个快乐的孩子。

这是一种帮助孩子自我思考的方式,温和而充满爱意。

与孩子提前约定教育规则,孩子更容易接受

如果一个爸爸或妈妈,在正式教育孩子之前,能与孩子做一个教育规则的约定,比如,“你如果犯了错,爸爸妈妈以后就会让你一个人待在房间反思”。这样的做法,会让小朋友在未来更容易接受这种教育方式。


在这方面,有个心理学实验能很好地印证了这种“提前约定下的心态”,在这个实验中,一半被试被提前告之:“等一会,你可能会觉得有一点痛。”而另一半被试没有被提前告知这样的信息。结果在实验进行中,被试们突然感觉到手指被一个东西电了一下,前半数已经被提前“打招呼”的被试说“没怎么感觉痛”,而另一半却说:“很害怕,很痛”。这就是有没有提前“约定”的区别。

难怪有人说,教育孩子就像给汤放盐,放多了会太咸,放少了没味道,放的时机不对也有影响,正当才是好。

(完)



【幼儿说】:作者是黄杏贞,心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈,专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。


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