小时候没有这3个正确的“金钱观”,孩子长大难快乐!

黄杏贞 幼儿说

趁孩子还小,父母快行动。


记得去年的一个周末,我带孩子到家里附近一家新开的甜品店买冰淇淋,队伍很长,我们排了很长时间,正当我们憧憬在美味的冰淇淋香味中,我们突然被插队了!


当我寻思如何做时,插队的小女孩转过头跟我们说:“不好意思哈,我妈是VIP!”接着她从小腰包里掏出一叠厚厚的百元币,甩到了服务员面前,“店里的冰淇淋,给我全打包了,剩余钱送你了!”


然后,小女孩转过头得意地跟长长的队伍说:“你们明天再来排吧!”排在队伍后面的人群立即发出了一阵阵反抗声,“怎么可以这样?”“我们排了半天”……


结果全部人眼巴巴地看着服务员把整箱整箱的冰淇淋搬上了一辆停在路边的豪车上。



回家的路上,儿子很沮丧地问:“妈妈,为什么你没有一叠钱啊?这样我们也能把冰淇淋全部买下了!”


我:“妈妈有一叠……纸巾而已……”一时语塞,竟然不知道如何回答。


回家后,我决定帮助孩子建立健康、正确的金钱观。


▲小朋友对金钱的认识发展规律


3岁前,大部分孩子对金钱“无感觉”,在他们看来,它们只是一张张“有图案的纸”,看一看、玩一玩就会丢一边,甚至还当成普通纸撕掉;


3,4岁开始,孩子开始对金钱有感觉,常常通过下面这些途径实现:



当大人把“有图案的纸”给陌生人,竟然可以换来玩具、坐摇摇车,可以玩公园的小火车……还可以换来棒棒糖、冰淇凌等零食;


开始知道用红袋子装的“有图案的纸”,叫做红包,好像大人们还挺珍惜的;


开始慢慢地知道“有图案的纸”被人称呼“钱”,也开始留意“买”和“卖”这些字眼,还看到爸妈用钱买儿童三轮车、买衣服、买食物……


简言之,孩子3,4岁后,开始自发地认识金钱了,这时父母可以开始给孩子建立健康的金钱观。


为什么孩子需要从小建立正确的金钱观?


一个人对金钱的态度,会影响其一生的幸福感。正如知名积极心理学家乔纳森·海特认为,大部分人之所以总感觉不幸福,是因为过分重视金钱等东西。如果孩子从小能拥有健康的金钱观,便容易获得幸福的心态。换言之,孩子如果从小没有健康的金钱观,比如追求“不劳而获”、对冲动消费不以为意、随意挥霍金钱……


这些不健康的金钱观,会导致孩子长大后,对金钱、财富等感觉焦虑和患得患失,他们的行为和目标会围绕金钱转,从而忽视了那些能给他们的人生带来真正幸福的东西:比如爱、亲情、友情、梦想、兴趣、品格……


孩子如何才能获得正确的金钱观?下面是关键三大点


观念1:金钱,需要通过劳动获得


被插队那天,我跟儿子说:“钱不是‘画’出来的,也不是从床底拖出来的,而是爸爸妈妈每天工作,通过付出劳动换来的。不是想有一叠钱就能有一叠钱。”


“金钱实验”


为了让他更明白劳动和金钱的关系,后来我专门把他带到了小动物批发市场,并且计划做一个“金钱实验”。我们先在批发市场转了一圈,看看什么小动物的价格优惠,才决定接下来要卖什么。我们发现小金鱼在那天特别便宜——100条小鱼10块钱。儿子也认为应该有很多小朋友喜欢养小鱼,他可以每4条小鱼卖1块钱。这样决定后,我便借给他15块,儿子用10块钱买了100条小鱼,用5块钱买了一些小塑料袋。


在我的帮忙下,他每4条小鱼装在一个小塑料袋里,装上水;然后我们带上25袋小鱼到街上卖。每一袋卖1块钱,虽然鱼不大,但也吸引了不少人,因为小鱼看起来很漂亮,不用3小时便全部卖完了。儿子收到了25块钱,减去15块成本,他的利润是10块。


我跟他说:“这10块钱,就是你付出劳动的收获。”


抓着10块钱,儿子的表情很兴奋,“付出劳动获得金钱”的观念,也开始在他脑瓜里生根发芽。


后来,孩子在路上捡了5块钱纸币,犹豫了一会后放回原地,儿子说:“我前几天忙了一天才赚了10块钱,别人赚这5块钱要半天呢。”这真的是不错的认识!



不劳而获,跟幸福是对立的?


哈佛幸福心理学家丹尼尔.吉尔伯特曾经说过一个词叫“道德幸福”,正是如此。


举个例子:一位妈妈让两个女儿做家务,做完后可以得到5块钱。姐姐负责洗碗,她洗得很认真,得到5块钱后买了自己喜欢的小玩具,很开心地玩起来;妹妹负责洗袜子,但她实际上在玩水,袜子泡在盆里,最后一刻才被她直接捞起来。妹妹后来也买了一个自己喜欢的小玩具,但她一边玩一边观察妈妈,生怕妈妈发现自己没洗袜子。


结果,“不劳而获”的妹妹虽然也获得了相同的物质结果,可是她没能享受人生,反而焦虑不断。


观念2:金钱,要花得有价值


当儿子通过卖小鱼获得了10块钱后,我鼓励他自己安排消费。在我的建议下,他甚至列了“消费清单”,虽然都是涂鸦,但我想,这是一个非常好的消费习惯。我先从目标引导,我给他举例子:“妈妈的目标是‘养家庭’,所以钱会花在:买菜、买日常用品、支付水电费、煤气费……等方面;小孩的目标是‘成长’,所以钱可以花在:买玩具、买绘本、买滑板车、买贴纸、买文具……方面。”



虽然有清单,但他临时改变了主意,在超市买了一支铅笔后,竟然买了一顶小花帽。一周后,我帮他回顾了他的消费:铅笔用得挺频繁,但小花帽就成了无用之物。为什么?对妹妹来说花帽太大了,对大人来说花帽太小了,谁也用不上。儿子说:“买的时候觉得好看,没想到用不上。”我跟他说,这就是冲动消费。


后来,我发现儿子花钱时除了列清单,还会很用心地思考,东西是否自己真正需要的。


观念3:合理消费才快乐


暑假开始后,我给了儿子100块,让他负责为家人买一周的早餐。第一天,我有意无意地提醒他:“这100块是7天的早餐费,要安排好每天的大概支出,太早用完,我们只能吃饼干哦。”


一开始挺好,孩子连续4天每天只用了14块,第五天突然用了40块,因为出了新口味的酸奶,并且还不便宜。回到家,儿子解释说:“爸爸妈妈没吃过这种,让爸妈尝尝味道。”


结果第六第七天共剩下4块,连一天的早餐也不够买。


当全家人围着饭桌啃饼干时,在“咔擦咔擦”的声音中,儿子摸摸小脑袋说:“妈妈,我突然觉得我家好惨!真的不好意思!”


第二周买早餐时,儿子便有意识地控制每天的支出了,在最后一天有剩余的早餐钱时,他还懂得“加餐”。



金钱与家庭关系研究者Scott Palmer曾经说过,不懂合理消费的人会焦虑,还会滋生家庭矛盾。当孩子养成了“有钱时奢侈,没钱时挨饿”的坏消费习惯,会严重影响孩子未来的生活满意度和幸福度。相比之下,把鸡蛋放在每一个篮子里,每天都是生活,在这样的前提下,孩子的一切成长和进步才有可能。


有些人,钱袋满满却很抑郁;有些人,钱袋空空却很快乐;人生最悲催的,莫过于钱袋满满变成了钱袋空空还不快乐!趁孩子还小,教给他们健康的金钱观吧。


(完)



【幼儿说】:作者是黄杏贞,心理咨询师、二孩妈妈,专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。


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