心理研究:学东西,父母给孩子完美的示范,反而是坏事!

2017-11-02 幼儿说 幼儿说 幼儿说

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你平时教孩子做事情时,是如何做的?


很多父母常常认为,在教孩子做事情时,从一开始便要给孩子一个正确的成功的示范,孩子才能更好地模仿。但心理学家认为,父母这样做反而是坏事。


故事:


最近在街上看到婆孙俩。孩子大概是幼儿园的年龄,在玩一只刚买的机械狗玩具。奶奶给孩子示范了如何玩,先把玩具的头部掰过来才能按启动键,被启动的机械狗会一边爬一边吼叫。孩子接到手上,模仿奶奶的做法,但是玩具狗不能动也不能吼叫,急得孩子气狠狠地把玩具摔地上,被奶奶批评。



一项来自美国麻省理工的心理研究


这项研究近期才公布的,发布于“科学”杂志。美国麻省理工的学者们找来一群15个月大的宝宝,然后把宝宝们分成A,B两组。实验分成两个阶段。


第一阶段时,


实验人员让两组宝宝的父母从一个容器中拿出一只玩具青蛙,接着从一个钩子上拆下钥匙链,但两组父母的做法略有不同:


A组,父母在宝宝面前每次示范都是快速成功的;

B组,父母经历30秒的挣扎后才成功。


第二阶段时,


实验人员在宝宝面前放一个音乐玩具,玩具的上方有一个“假按钮”(按压之后没反应),真正的按钮在玩具的底部。但实验开始前,实验人员让所有宝宝都知道这个玩具是可以播音乐的。然后,给这些宝宝一段自主玩耍探索时间。


结果,A组的宝宝们成功启动音乐玩具的概率仅仅是B组的一半,B组宝宝里,即时是未能自主成功启动音乐玩具的,他们向父母寻求帮助前自主尝试的次数也是A组的2倍。



负责这项研究的认知科学家劳拉·舒尔茨认为,看到父母努力直至成功的过程,孩子会更勇敢面对“不可能”的事情。看到父母轻易成功,遭遇困难的孩子更容易自我质疑而放弃尝试。所以,让孩子看到父母的完美示范可不是好事。


相比之下,如果父母在孩子面前,示范了从探索、不断试错、坚持直至最后成功的过程,孩子最终也会学到了做事情的方式——遇到新事物不害怕尝试,尝试时遇到困难不可怕,一直坚持找到解决问题的方法。这些孩子会从父母身上学到了“努力”,而不是“聪明”!


越年幼的孩子,他们由于体能、手指动作的协调能力、心智等方面的限制,不能像大人那样轻易完成一件事情。父母完美的示范后,倘若孩子做不出来,便会给孩子带来挫败感,继而自我怀疑:“我肯定很笨/我不能……”,不助于孩子养成坚持和多次尝试的性格。



父母们在努力做一些困难的事情时,让孩子看到可不是一件坏事


记得前年,我和孩子的爸爸带儿子去攀岩。


我是头一次攀岩,好几次抓不住,直接从高高的半空摔下来,幸亏有安全带拴着。“下面儿子在看着呢,可不能给了孩子坏榜样……”因为这样的念头,我爬了一次又一次,后来最终爬到尽头。


可能是受到我的影响,轮到他在儿童区攀岩时,虽然也摔了几次,但孩子没说一句放弃和气馁的话,路人很惊奇一个3岁的小不点竟然一点也没害怕。不过当他下来时,我发现他的身体有微微发抖,但心情很兴奋。


他大概从妈妈身上看到,攀岩不容易,但不是不能战胜。当他终于战胜了,体会到了巨大的成就感。


2006年,美国德克萨斯一名2岁小男孩凯文•布朗的故事让我印象深刻。


2006年9月的某天,小凯文跟4岁的哥哥在乡下的屋前玩耍,后来哥哥回家找爸妈,小凯文独自在屋前玩。没多久,父母发现小凯文不见了,震惊的父母四处寻找,因为他们家周围经常有食肉的山猫和狼出没,随后警-方和志愿者们也加入。


在小凯文丢失了3天后,正当大部分人皆心怀悲观时,小凯文在一个森林里的池塘边上被发现,他当时趴着睡得正香。小凯文肚子里喝了大量的水,从他趴着的姿势来看,他是特意到池塘边喝水的。他不仅幸运地躲开了山猫和狼,还努力让自己生存下来。


感动之余,我从小凯文的父母努力寻找不放弃的行为中,懂得了他们的幸运并不是偶然的,因为父母平时在孩子面前表现出来的努力的习惯,孩子们看在眼里、学在心里。


所以,养育孩子的你,别让孩子们总是看到完美的你,而是常常让他们看到一个总是努力的你吧!孩子未来会感谢你的。


本文关键字:困难与努力、幼儿心理、早期教育、养育孩子



一句话认识【幼儿说】:

我是小黄妈,亲子心理咨询师,专注早期教育与成长,最喜欢“淘”国外心理学家们的育儿知识,插自学的丑萌漫画。周一~周五等我哦!

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