父母这种不经意的举动，可能会让一个好孩子都会偷钱
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一个好孩子会突然偷钱吗？
最近有个妈妈留言，说自己很心痛，6岁的儿子以前是很懂事的孩子，最好吃的零食会先给妈妈吃，妈妈累了孩子会贴心地捶背，但不知什么时候开始，经常因为偷钱买各种零食，被他着急的爸爸一脚就踹到墙角，有时候孩子的头”咚咚“撞在墙上的声音让她很心痛，每当想起孩子以前那么懂事，现在变成这样就非常绝望……
看到这个妈妈的留言，感觉很揪心，每个孩子来到世上都是纯洁无暇，那么可爱那么纯粹，无论他们现在变成怎么样，都是家庭不正确的教育造成的，孩子还那么小，怎么忍心用脚踹呢？
这个妈妈后来告诉我，孩子2岁时到邻居家”偷了“一支玩具枪，她跟孩子的爸爸商量，两人决定绝不能让儿子沾染”偷窃“的坏毛病，他们很小心谨慎地对待。比如每天下班回到家，他们第一时间是将手提袋里的钱包锁到抽屉里；有一次孩子的奶奶将买菜剩下的零钱放在饭桌上，当着孩子的面，爸爸批评了奶奶说不应该让孩子看到钱；5岁那年，妈妈让儿子到小区里的小商店买酱油，回来时发现酱油贵了1块钱，爸爸很”认真“地跟儿子进行了一次谈话，谈话的内容大概是”如果做错事就要勇敢承认，爸爸不会怪责“之类的，没想到第二天，妈妈特意到小商店问，酱油果然是涨了1块……
这个孩子的爸爸虽然对孩子很尽责，但是用错了方向。这个妈妈听完幼儿说的分析后也很后悔。
我们假想一下，如果你到别人家作客，被人像防贼一样提防，想必会很生气，因为对方的行为让你认为自己被当贼对待了。上面的孩子也是一样，他长期以来，在爸妈面前接收了负面的心理暗示——孩子，爸妈不信任你！被人长期像防贼一样对待，即使心智成熟的成人都会受到影响，更何况是一个年幼的孩子呢？
心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。记得曾经有个现场直播的电视节目，说的是催眠师让一个90斤的小女孩在”你的身子像钢板一样坚硬“的心理暗示下，身子真的一下子悬空像钢板一样架在两张凳子上，随后让现场一位130斤的观众站在90斤小女孩的腰上坚如过桥。由此可见，心理暗示的作用多么强大！
但负面的心理暗示就像硫酸雨，会侵蚀着孩子的心灵，滋生出与大人意愿相反的言行和表现，这样的例子其实在家庭中屡见不鲜，但遗憾的是无数家庭却熟视无睹，甚至充当无知的执行者。
口吃的迪迪
迪迪在3岁时，突然出现了口吃，说话结结巴巴不利索。邻居”好心“地跟迪迪的妈妈说：”迪迪说话结巴，这是个坏习惯，一定要尽快纠正，时间长了以后要改就难了。“一旁迪迪的妈妈听了邻居的话后很着急，每当迪迪说话不利索时就斥责：”看你！真是一个结巴！以后变成结巴没人要你，不准这样说话！“迪迪没有因为妈妈的阻止而变得说话顺溜，相反每次说话因为过于紧张而更加结巴了，现在已经7岁，说话仍旧不利索，家人甚至一度怀疑孩子是否智力有缺陷，但迪迪的智商测试结果是正常的。
事实上，不少孩子在2，3岁的时候都会出现暂时性的口吃，这是由于孩子们语言的表达速度跟不上大脑思考的速度，所以会出现词句表达不流畅的现象。但随着孩子语言表达能力的提高，口吃的现象就会逐渐消失。但如果在这个过程中，有大人过多的斥责和负面标签，给孩子传递了不良的心理暗示，孩子就有可能较难摆脱口吃的行为。
不吃蔬菜的丹丹
4岁的丹丹感冒没胃口，妈妈炒了一盘丹丹平时最爱的大白菜，丹丹一口也没动。这时刚从农村来的奶奶说：”这妞儿不爱吃蔬菜，这一点像他爸爸。“爸爸在一旁附和：”我的女儿当然像我。“丹丹感冒好了之后，奶奶又在饭桌上说：“丹丹不爱吃蔬菜，就多吃点肉，奶奶等会给你削水果吃。”丹丹很高兴地答应，一顿饭吃完了，丹丹一口蔬菜也没吃。没多久，奶奶回农村了。丹丹开始抗拒吃蔬菜：“我不喜欢吃蔬菜！我跟爸爸是一样的。”妈妈纳闷了，妞儿以前从来没有不喜欢吃蔬菜呀，怎么感冒完了就不爱吃蔬菜了？
胆小的西西
3岁半的西西由于贪玩，在公园的沙池里玩耍不愿回家，眼看太阳下山了，爸爸着急地跟西西说：“快！沙子里有虫子，会咬你的手！”西西惊叫着站起来扑向爸爸，爸爸摸了摸西西的头：“胆小鬼！”晚上回到家，一向大大咧咧的西西跟妈妈说不敢上厕所，妈妈问为什么，西西跟妈妈说：“我是胆小鬼，我不敢上厕所。”到晚上睡觉，一向独睡的西西怎么也不肯自己睡，而是一个劲儿地说：“我胆子小，我不要自己睡。”
大人的心理暗示为什么这么容易左右孩子的言行？因为爸妈是孩子们心中的权威——爸妈这样说我，我一定就是这样的人！所以即使他们以往没有这样的行为，他们也会在言行上往大人嘴里的那个“我”靠拢，这就是暗示带来的结果。所以爸妈们最好避免比如孩子爱尿床、孩子懒惰、孩子好吃、孩子粗心大意……这些不良的负面标签贴在孩子身上，因为孩子的不良行为可能一开始只是偶尔出现，被“贴”多了就变成真的了。
正面的暗示也同样具有这样奇妙的作用。
调皮捣蛋的小屯
小屯是幼儿园里最调皮捣蛋的孩子，上课时到处跑，还喜欢欺负比他小的同学，让老师们很头痛。新来的一位老师在观察了一段时间后，她打算跟小屯“谈谈”。
“你知道你最大的优点是什么吗？”老师问，但小屯嬉皮笑脸不回答，还揪起了老师的辫子。
“你乐于助人，上周我看见你扶起摔倒的妮妮，是个非常有爱心的孩子。”小屯眼睛一亮，露出一丝得意。
“还有，昨天音乐课，你的歌声很嘹亮（事实上只是一会儿），让我觉得你也是个非常有爱心的孩子，因为你很尊重老师。”
“老师希望能看到你更多有爱心的表现。”
经过“谈话”后，小屯上课变得认真了，也很少再欺负小同学了，因为在老师眼里，他很有爱心。
不肯睡觉的小莉莉
有一位妈妈说，某天晚上，她家3岁的女儿小莉莉怎么也不肯睡，眼看已经11点，着急的爸爸瞎编了个故事：
天黑了，小母鸡不想睡，便走到屋外找她的好朋友们玩，但是让她失望的是，小公鸡灰灰睡着了、小狗花花睡着了、小鸭子娜娜睡着了、小鹅噜噜睡着了、小牛毛毛睡着了、小猫妙妙睡着了，小虫子蛋蛋睡着了，猫头鹰球球睡着了，月亮包包睡着了……
小莉莉的小脚睡着了、小手睡着了、眉毛睡着了、耳朵睡着了、眼睛睡着了，睡着了睡着了睡着了……
爸爸的声音故意越来越弱越来越弱，还配合了打哈欠，直至没有了声音，小莉莉在爸爸的“故事”中也开始打哈欠，没多久眯眯眼，继而嘟起小嘴打起了呼噜，把两口子都笑歪了。
给孩子贴上正面的标签、表达正面的语言，能给孩子起到正面的心理暗示，还能让育儿变得更省心，尤其一定要避免负面的心理暗示对孩子的影响，是每位父母都应该警惕的。
幼儿说：每个孩子都有独特个性，适用于他人的不一定适用于你，但一定能让你在育儿路上更从容淡定！
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