2岁熊娃与“闺蜜”煲电话粥成“浮夸体”,那些困惑父母的成长怪象

黄杏贞 幼儿说

看看你家遇见没


一天,2岁多的果果拿起我的手机,一开口就蹦出这些话:“嘿,烦死,整天吃吃吃,你的腿都成大象了”


“你没穿上黄色裙子呀?好败家”


“你买了红色唇膏呀?我没钱,我妈妈也不给我钱”


“你要去坐火箭啊?拜拜”……


看来电话那头的“闺蜜”不仅喜欢化妆,还是太空旅行者。她就这样叽叽嘎嘎说了10多分钟,最后把手机还给我时,我特意看了看,手机还没开锁呢。


▶网友:我家儿子也能封神


最近有读者妈妈也说了这样的细节:她3岁的儿子很喜欢吃冰淇淋,某天趁家人不注意,偷偷搬着小凳子走到冰箱前,从冰箱拿了一个冰淇淋。正要拆时,被妈妈发现,结果当然是没收了。小男孩转身回到客厅,拿起饭桌上的小本子当电话打:“哥,给我买10个冰淇淋来,我全吃光……”


身后的妈妈可气又可笑,心想“这家伙能封神!”


▶为什么小朋友会有这样的表现?


这是一种模仿行为,是孩子心智成长的表现,也是小朋友学习的方式。当孩子2-3岁时,会表现出强烈的模仿行为,意大利教育学家玛丽亚.蒙台梭利因此创造了一个词,叫“模仿敏感期”。孩子们这些表现,在发展心理学家让.皮亚杰的理论中也有相应说法。他认为模仿是孩子最原始的学习方式,所有孩子天生具备。



如果你是爸爸或妈妈,对下面小朋友的模仿表现一定不陌生:


0-1岁的婴儿,比如他们会模仿妈妈微笑、皱眉;会模仿大人拍打玩具;也会模仿身边的人发出声音或说话。


2-3,模仿变得频繁,比如他们不仅模仿爸爸妈妈“专注”地刷手机,也模仿奶奶叉腰骂人的动作,也模仿妈妈往脸上涂抹东西,更会模仿街上的大妈跳广场舞。


4-5岁以后,比如他们会模仿动画片里人物的行为表情,也会模仿身边经常玩耍的小玩伴打人的行为或破坏玩具的举动……


▶面对小朋友的频繁模仿行为,父母怎么做?


1、鼓励好的模仿


当孩子从身边的人模仿了良好的行为,比如认真地看书,虽然有些2岁娃会把书倒转“看”;比如对人有礼貌;比如爱分享玩具……孩子们这些良好的模仿,是需要父母及时鼓励的。


除此之外,父母还可以给孩子创造好的模仿。有爸爸跟爬山的小孩说:“你看小猪佩奇做事很坚持,吹口哨也练习了那么久,最终成功学会吹口哨。我们家的小猪佩奇能不能也这么坚持呢?”小女娃笑着说:“当然能,小猪佩奇是很厉害的!”背后其实是“蝙蝠侠效应”。“蝙蝠侠效应”原先说的是一些孩子,他们因为喜欢蝙蝠侠,而不由自主地做出与蝙蝠侠一致的行为,比如专门戴上面具帮助他人。后来“蝙蝠侠效应”用于孩子从动画片中学习到的正面行为。所以,父母给孩子们选择什么动画片就很重要了。


除了好行为的模仿,还有一些无所谓的模仿,但常常能给家庭带来快乐气氛。有一次,我到一朋友家做客,她家差不多4岁的儿子不停地双掌摩擦,就像要把手上的什么东西磨擦掉。


他一会走到沙发边磨一磨,一会走到饭桌旁磨一磨,动作有些古怪。


我问:“你在做什么呀?”


“模仿小动物”


“什么小动物?”


“苍蝇!”


全部人哄堂大笑,都说小家伙“脑袋清奇,太可爱了。”


2、阻止不良的模仿


不良的模仿,有时像牛皮藓,沾上了就不容易治。脑科学专家西恩·贝洛克说,孩子如果经常模仿他人的行为,也能轻易地复制思维。因为行为模仿多了,就养成习惯,习惯养成了思维也就会受到影响。所以,如果小朋友经常模仿了不良的行为,那么性格就变了。


有一个姥姥,爱种花草,可是她有个坏毛病,就是每次从小区的花园经过,总要拔一根植物回家种,她经常说“我家的土更好”。与她经常在一起的小孙子便学在心里。有一次,他从幼儿园回家,路经一户人家,窗前都是漂亮的玫瑰花,有个老伯正在浇水,他随手拔起一根就走。面对老伯生气的指责时,小孩说:“我家的土更好”,老伯更生气了,揪着孩子大骂起来。这个孩子不仅模仿了姥姥乱拔花草的行为,也模仿了姥姥占有、无视他人的心态。

疑问:孩子的模仿行为,跟表演天赋有关系吗?


有妈妈问,她的女儿有一天在大街上看到大妈们吵架,回家后被妈妈说一句,就开启了大妈吵架模式,活灵活现的样子让人惊讶。这个妈妈问,是否可以说孩子有表演天赋?其实模仿是所有孩子都有的行为,再加上年幼小朋友内心清澈,还没受到他人过多的看法干扰,所以他们模仿时没有表现出不自然。虽然幼儿的模仿与表演天赋不能等同,但父母鼓励孩子表演和学习戏剧却有好处。因为学习戏剧不仅能给孩子带来自信,培养表达能力和人际交往能力,还能促进大脑发展,激发丰富的创造力。


难怪有人说,孩子的成长是“假装”出来,装着装着就长大了。他们不仅装了智慧,也装了丑陋。而父母的责任,就是把丑陋驱逐掉。


(完)



【幼儿说】:作者是黄杏贞,幼儿心理科普作家、心理咨询师、二孩妈妈,专注早期教育与成长,只分享科学、有价值的知识。


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